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遙望教學區，今夜的燈光似乎格外柔和溫暖，每扇窗戶后面都是人聲鼎沸歡聲笑語。

我已經逃離世界，世界卻渾然不知，依舊熱鬧著——關唯邊走邊想，覺得自己不經意間作了一詩挺厲害的詩，腳步都矜持起來，可惜沒有知音。

關詩人矜持地繞著操場邊走邊哼哼歌，兩圈之后，覺得不那么撐了，決定去小賣部買些零食，晚上人們回來，大家一起熬個元旦——他活了十六年，可只熬過年，想想還是有些小開心。

可惜開心沒有持續多久，從小賣部回去沒一會兒，胃里就開始翻江倒海。吃下去的餃子們仿佛也在肚子里開了一晚上的聯歡會，這時候著急出來透口氣，爭先恐后往外跑。

等關唯跑到門外墻根兒底下，吐完第二次，扶著墻顫顫巍巍勉強站好，聽到背后有個聲音遲疑地叫“關唯？”

作者有話要說：

寂寞的作者，但是我沒有哭，依舊拿定語音要堅強地支撐這兩位主角走下去。

這慘無人道的作者之愛啊。

第14章

老鄉聚會

從束水鎮高中到了青中的學生，編外班加高三有十來個，彼此即使不慣熟但也都知道。

對于撥尖出來的同鄉學長，何景陽抱著深深的敬意，覺得站在他們的高度，應該已經看到了完全不同的世界。

這種差別，他已然從趙清那里感受到過，雖然是只言片語。

李杰那天在定福莊提過的井底之蛙比喻很貼切，何景陽之后不止一次地琢磨過，他的確是象一只身在井底的蛙，卻不知從何時起，生出了一顆想要跳到井外，看一看外面的世界的心。

他羨慕過關唯，認為他生在井外，自帶優勢。但聽了老徐一席話，細細揣度之后，逐漸明白過來，所謂井的里外上下，并不是簡單籠統的一個狀態。

它可能是相對的、運動的、上升的，還可能是盤錯交結的。

每個人成長的過程，好比自轉伴隨著公轉。而人類因其復雜性，自轉也并不會象一個球體那樣簡單直觀，而是會因為自身或外在因素，進行不同角度不同方位花樣繁復的多向自轉——物理學得好的何景陽感覺想明白這個道理應該耗死了他一大半腦細胞，也只解決了“是什么”的問題，盡管他不在意“為什么”，但對于“怎么辦”，仍是屁用沒有。

作為一個由前混子晉升而來的好學生，他非常渴望能和根正苗紅的好學生們交流，并期待籍此能一窺他們已經看到了的那些世界的美好，聊解自己漫漫求索之路上的迷茫之苦。

倘若能解了“怎么辦”的問題，就更好了。

因此，這個老鄉聚會他想也沒想就答應了要來。

沒見著趙清。

不過他的期待也并非只因趙清而起。正如他拼了命地不再做混子，甚至撥尖到青中，捫心自問并非單純地只是因為喜歡一個人。

只是這個理由更通俗易懂，少費口舌，所以才被他用習慣了。

參加聚會的人提起趙清，說“人家都是‘高材生’，哪能和咱們混”——這個稱呼是送給那些成績矚目的學生的，帶著約定俗成的貶義：似乎這種人還沒有考出去就已經有了一副忘祖背宗的樣子——上下課、去食堂都獨來獨往不和老鄉扎堆；說著和城里人一樣標準的普通話；常常一副跟各科老師