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“駱老師！”

“別這么叫，草莓小甜心……”

“……”瘋了吧他。

溫也的饑腸轆轆打斷了老變態(tài)的圖謀不軌，他終于讓溫也穿上了衣服。

駱老師太黏人了，溫也這么想到。

……這真是甜蜜的哀傷。

·

這次溫也夜不歸宿終于被發(fā)現(xiàn)了，舍長的電話打來是駱之川接的。急切和關(guān)心都通過電話穿了過來：“溫也！你現(xiàn)在在哪里！”

駱之川看了一眼還在睡夢里的小朋友，壓低了聲音：“……他在我家。”

“你……你是……”

“我是駱之川。”電話那邊沒有聲音，心理老師繼續(xù)解釋：“昨天他給我送資料，太晚了我就留科代表住一晚。”

“哦好的謝謝老師……那科代表什么時(shí)候回來？”

“有事嗎？”

“沒沒有！”

駱之川捏了捏小朋友的臉，“我會送他回去的。”

昨天夜里他上上下下嘗過一遍，現(xiàn)在小朋友里里外外都是他的味道。

……還是想跟小朋友時(shí)時(shí)刻刻在一起啊，想要醉生夢死，天天和他探討生命的大和諧。

如今的溫也純情可愛，脾氣還軟，喜歡一個(gè)人藏不住心里話，真誠又坦蕩。就是優(yōu)柔寡斷容易動搖，他要替小朋友改掉這個(gè)毛病。

雖然他是抓住了這個(gè)弱點(diǎn)，進(jìn)而抓住了溫也的心，但既然已經(jīng)得逞，就不能讓別人也有可乘之機(jī)。

先前他把小朋友的事情告訴家里，父母都沒有什么反對意見，只是聽說溫也小了他七歲時(shí)提了一句：“你不會是誘拐了人家吧？”

駱之川苦笑：“人還沒完全追到手呢，現(xiàn)在可是你兒子繞著人家得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。”

他這個(gè)歲數(shù)，很快就要經(jīng)歷而立之年，但小朋友還小……真的還小，什么都不懂的年紀(jì)到了他的手里，而他這樣獨(dú)占欲極強(qiáng)的人，是不容許溫也身邊有任何誘惑他變心的東西的。

他考慮了一下讓溫也搬出學(xué)校的可行性，好像……只要輔導(dǎo)員同意家長簽字就能通過。

駱之川有些為難，小朋友的家長會不會接受自己呢。原本打算一切都要等到塵埃落定以后，誰知被往事一挑撥，便前功盡棄。

……往事仿佛不過是他年少時(shí)期一段糜蕪的夢境，只存在于他的記憶里，栩栩如生，若有其事。

說得出口的都是情情愛愛，說不出口的都是煎熬坎坷。心態(tài)崩潰的時(shí)候消沉了很久，但是咬著牙也就過來了。

溫也這么單純，一定是從小被父母保護(hù)得很好，他自己又長得好看，自然到哪里都是受人照顧的。

駱之川覺得自己有足夠的能力證明他可以照顧好小朋友，但是溫也父母很大可能是保守而傳統(tǒng)的性格，他有些擔(dān)心。

唉。

他以為自己不會有孩子，沒想到二十七歲就開始考慮照顧小朋友的問題。江離說得對，自己像個(gè)便宜爸爸，和小朋友在一起要負(fù)責(zé)一輩子的。

溫也乖巧地閉著眼睛，絲毫不知道他的駱老師替自己操碎了心。長長的眼睫細(xì)密地交錯(cuò)在一起，露出的一小段脖頸還有駱之川留下的痕跡。

他看著小朋友，心滿意足。

回味起要欺負(fù)之前小朋友一臉天真的表情，明明說著大膽的話、做著大