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“有高三的老師調(diào)到咱們年級(jí)組了，不清楚咱們的這個(gè)教學(xué)進(jìn)度啊，所以出的題目啊，有幾題是超綱的，做不出來(lái)老師不怪你們！”班主任單手撐在講臺(tái)上，那站得頗為豪邁的外八字腳在地面一踢，換了個(gè)重心，繼而恐嚇道，“但是！教過(guò)的東西你們寫(xiě)不出來(lái)！我是要罰的！等國(guó)慶假放完，你們都得一個(gè)個(gè)拿著卷子到我辦公室給我檢查訂正！”

“啊——”

底下哀嚎聲一片。

“叫什么叫，這是你們應(yīng)該做的！”班主任大手一揮，教室瞬間恢復(fù)安靜，她接著說(shuō)道，“這次考得好的，老師準(zhǔn)備了小禮物。班級(jí)前五的小朋友，午覺(jué)睡完可以來(lái)我辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)哈?！?

“還有進(jìn)步最大的——”她說(shuō)著，看向坐在角落里的秦淮，說(shuō)，“秦淮，你下課也過(guò)來(lái)一趟。”

突然被點(diǎn)到名字，秦淮被驚了一跳，一抬頭，便看見(jiàn)全班同學(xué)的腦袋齊刷刷轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。不知是誰(shuí)起的頭拍的手，接著鼓掌的人越來(lái)越多，還有幾個(gè)活寶在叫好。

秦淮從小到大沒(méi)享受過(guò)這種待遇，此時(shí)頭頂都要冒煙了，恨不能鉆進(jìn)地縫里去——他把胳膊從桌上拿下來(lái)搭在膝蓋上，又驚覺(jué)這樣看起來(lái)很別扭，于是來(lái)回猶豫三番，最終選擇假裝自己沒(méi)有這雙手；兩條腿在桌子底下從分開(kāi)變?yōu)楹仙?，結(jié)果變得更難受了，只好恢復(fù)原樣；兩只腳最不安分，先是平行，而后轉(zhuǎn)成外八，又轉(zhuǎn)成內(nèi)八，最后被他自己一巴掌給拍得入了定，可沒(méi)一會(huì)兒，就又開(kāi)始顛。

他只覺(jué)得，亂抖的腿要打結(jié)了，無(wú)措的手指要打結(jié)了，一片空白的腦子也要打結(jié)了！

“好了??！好了啊！收！”

就在秦淮憋得快要靈魂出竅的時(shí)候，班主任及時(shí)控了場(chǎng)，宣布道：“午休時(shí)間到！眾愛(ài)卿們！速速睡覺(jué)！散會(huì)！”

同學(xué)們十分配合地回應(yīng)：“遵旨——”

午休時(shí)間是相對(duì)自由的，樂(lè)意休息的就趴在課桌上休息，要寫(xiě)作業(yè)的就管自己寫(xiě)作業(yè)，別發(fā)出聲音吵到別人就行。待老師走出教室，坐在第一排最靠門(mén)口的一個(gè)小姑娘站起來(lái)，小聲說(shuō)了句“我關(guān)燈了啊”，便將教室里的燈關(guān)掉了，只留了講臺(tái)上的兩盞燈。

室內(nèi)的光線瞬間變得柔和起來(lái)，強(qiáng)烈刺眼的日光被厚厚的遮光窗簾阻擋在外?；璋?，但不至于視物艱難。

秦淮簡(jiǎn)單收拾了一下桌面，取下他掛在椅背上的校服外套，將它披在肩上防止著涼，這才雙臂交疊地在課桌上趴下，緩緩閉上了眼。

他聽(tīng)到吊頂風(fēng)扇“吱呀吱呀”地響，秦淮突然想，要是它轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著掉下來(lái)了該怎么辦——他從小學(xué)的時(shí)候就在思考這個(gè)問(wèn)題了。

他聽(tīng)到掛在教室后頭的鐘走秒聲很大，像一個(gè)老頭拖沓著步子磨蹭著上樓梯——秦淮又想到他小時(shí)候住在外公家，外公的布鞋走在水泥澆的地板上就是這種聲音。沙沙的，慢慢的。

他聽(tīng)到窗外的風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，窸窸窣窣，窸窸窣窣……

秦淮聽(tīng)著聽(tīng)著，睡著了。

也許是這兩天太累的緣故，他睡得很沉，迷迷糊糊之間還做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)的內(nèi)容總是記不太清楚的，但是秦淮醒來(lái)時(shí)心跳很快，幾乎可以說(shuō)是驚醒，以至于顯而易見(jiàn)的，這是個(gè)噩夢(mèng)。