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最后可能會(huì)有大批學(xué)生不愿意你教而轉(zhuǎn)到別的班去。

這種事我也遇到過(guò)，雖然不是同個(gè)原因但同樣難堪。

從大學(xué)畢業(yè)后第一次當(dāng)班主任，就被帶孩子報(bào)名的家長(zhǎng)當(dāng)面質(zhì)疑過(guò)那么年輕能不能管好學(xué)生，會(huì)不會(huì)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，最后連學(xué)生檔案都不肯交給我，轉(zhuǎn)身就去找年級(jí)長(zhǎng)轉(zhuǎn)班。

開(kāi)補(bǔ)習(xí)班是撿芝麻丟西瓜，這條路顯然禁止通行。

想到后面，腦袋打結(jié)，我都有批發(fā)鮮菜到小區(qū)樓下賣(mài)的念頭。

或者還是教一輩子書(shū)算了，五六萬(wàn)足夠撐到明年春天。

我這么灰心地想著往前走——該去接池遷放學(xué)了。

也不知道他是不是習(xí)慣，拋荒了兩年的課程，看黑板上的題目應(yīng)該會(huì)覺(jué)得像天書(shū)吧？

他以前是怎么趕上去的呢？花了多少心血，度過(guò)多少不為人知的深夜，我好像從沒(méi)認(rèn)真去關(guān)注過(guò)。池遷骨子里是特別驕傲的人，他絕對(duì)不會(huì)跟你說(shuō)他跟不上進(jìn)度，也許一開(kāi)始是跟不上，但他一定會(huì)默不作聲地加倍努力，而且是一個(gè)人偷偷地努力。

直到有一天，課本里的古詩(shī)背得滾瓜爛熟，數(shù)學(xué)題也順順暢暢做下來(lái)不會(huì)被任何一題絆住，他才會(huì)微微松點(diǎn)氣，如果有人問(wèn)他是怎么做到的，他也不會(huì)告訴別人他曾經(jīng)多狼狽，只會(huì)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做。”

其實(shí)這句話也夠了，因?yàn)榇蟛糠秩硕甲霾坏剑绕涫侵悄苁謾C(jī)大行其道之后，我上課基本只能看到一片烏黑發(fā)頂，一個(gè)個(gè)都盯著褲襠傻笑呢。

有時(shí)無(wú)聊起來(lái)，我還數(shù)過(guò)學(xué)生頭上是一個(gè)旋的多，還是兩個(gè)旋的多。

到池遷教室門(mén)口時(shí)，剛下課，老師都還沒(méi)走，正在講臺(tái)上收拾東西。池遷坐在窗子邊，身邊扎著雙馬尾的同桌戳著他胳膊找他搭訕。

雙馬尾戳他一下，他就用力甩掉，一臉不高興地別過(guò)身子，撐著下巴去望窗外巨大榕樹(shù)投下的大片濃蔭，在風(fēng)的推動(dòng)下，像是鋪開(kāi)的墨色裙擺微微搖擺。

那種明擺著鬧情緒的臉讓我不禁想笑又覺(jué)得可愛(ài)。

我張口叫了他一聲：“池阿卷！”

他和雙馬尾齊齊轉(zhuǎn)過(guò)頭，那一刻，我敢說(shuō)我看到他眼里瞬間的光亮得有些晃眼。

甚至不等坐在外面的同桌給他讓位，他拎著書(shū)包一個(gè)撐跳就躍了出來(lái)。

飛奔過(guò)來(lái)，一把摟住我的腰。

“怎么啦？”

他一頭扎進(jìn)我懷里，就露出個(gè)卷毛腦袋，悶聲悶氣地說(shuō)：“爸爸，我肚子餓。”

于是我就知道，他一上午過(guò)得不開(kāi)心了。<script>chapter1();</script>