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國見英的表情雖然還是一如既往的平靜，但皺起的眉頭告訴金田一，同伴現在的情緒不太對。

“你能騙到對方攔網的概率有多大？”國見英問的很直白。

金田一回答的不太自信，“看球路和進攻位置吧，單防的話估計只能騙騙那個一年級的，雙人攔網騙到的概率不高。”

國見英回想著對面的攔網情況，三年級帶一年級的雙人攔網組合，一旦一年級的輕舉妄動，三年級的就會出手安撫，一人進攻確實不太好對付。

國見英：“后面的進攻我們要跟著起跳，不論前后排都盡量找位置插進去。”

金田一疑惑：“就為了騙對方攔網嗎？”

國見英搖頭，“不止。”

“我認為攔網和攔網的對決不僅限于攔網的技術和經驗，同樣還有隊友的運用，發揮我們誘餌的功能，為前輩們的進攻打開一條路。”

球場上，沒有誰是一成不變的，只要為了勝利誰都可以是自由人，誰都可以是得分者。

排球是自由的，人也是自由的，所以打排球比賽也要自由思考，別被比賽僵化了思維。

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“一觸！”

松川一靜攔網打手，清川森遠飛撲補救，金田一后排傳球回去。

早流川組織進攻，松川一靜帶著國見英雙人攔網成功，對面一年級速攻失敗。

青葉城西拿回球權，發球早流川接起，二傳和主攻后排進攻被清川森遠接起，及川徹組織己方進攻。

前排雙人攔網虎視眈眈，后排壓力更小，“京谷！”

京谷賢太郎起跳，后排金田一跟著起跳，兩人都在及川徹左邊，處于同一進攻線。

攔網，攔誰？

京谷應該是說那個黃頭發的小子，但黑色沖天發的緊跟著就起跳了，難道是故意出聲誘導的？

過多的思考讓行動變慢，沉不住氣的一年級攔網認為及川徹出聲是故意誘導，于是他毫不猶豫的起跳攔在金田一的面前。

“等”三年級副攻的話還沒說完，帶著迅猛氣勢的排球撲面而來。

“砰”

排球落地，擦過他的臉側，頭上系著的發帶被勁風帶著舞動了一下。

“干的漂亮金田一。”松川一靜上場后拍他肩膀夸獎。