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真正和楊盈盈開始熟識是在剛升上國一的那年夏天。

孫小鹿對于楊盈盈這個嬌小可愛的女孩并非沒有任何印象，她們是國小同學也曾同班過，只不過兩個人都有自己的交友圈，所以鮮少有交流的機會。

所以在見到國中分班的名單列表發現楊盈盈的名字以后，她特意留意了一眼。

開學的那陣子，孫小鹿很快就適應了新學期和新同學，也因為和程穎同班的關係，所以即使是完全陌生的環境下也并沒有太多的不安。

大概過了一個禮拜幾乎班上就有比較明顯的小圈圈，每個人多數都已經找到了適合自己的交友圈，孫小鹿因為當上了班長的關係，到是很快的就和每個人都相處得還不錯。

度過前面的相處磨合期以后有不少老師的課上都要求分組合作，每次孫小鹿都要統整好名單以后上繳，然后發現楊盈盈大多時候都是在人數最少的那組。

在她的印象里，國小時期的楊盈盈是人緣很好的類型，幾乎每次看見她身邊都有不少朋友在，就連分組時也是許多人爭先想一組的對象。然而卻不知道為什么現在卻常常看見她獨自一人，雖偶有時候看見她和其他同學在一起聊天時的情景，但更多時候是她自己一個人待在位置上安靜地看書。

孫小鹿就這樣不知不覺默默觀察了楊盈盈將近一個多月，原本也有幾次想上前向她搭話，但楊盈盈再見到人的那瞬間堆積起的笑容并不真實，遠遠看著的孫小鹿總覺得她似乎并沒有以前那樣快樂，不過兩人并不熟悉所以她也不知道要以何種方式去開口關心。

放學后一日回家的路上她無意間向程穎提了這件事情。

「班上的楊盈盈最近成績好像下降了，老師還私底下把我叫了過去，說是希望我能幫忙一下她的功課。雖然她并不難教，不過她好像總是很容易分心。」

「還有啊，上次要做實驗分組的時候因為人數的關係，所以會有一個人落單，老師就有說可以單獨一組或是一組多一個人，但我去邀請她的時候她卻只說只想要一個人做。」

抱著籃球的程穎不以為意地說：「說不定她覺得自己一個人比較輕松啊。」

「可是之前小學的時候她人緣很好欸？要不是落差太大我也不會這么在意啊。」

「她跟我們同校嗎？」

見程穎微微吃驚的模樣就知道這人對楊盈盈的印象是一點也沒有，她嘆了口氣，突然覺得跟他說這些好像沒有什么意義。

再后來真正跟楊盈盈說話的一次是在體育課上，在測體適能的時候按照座號男女一組，楊盈盈在她后一號，而她的搭檔正好就是程穎。

在哨聲吹響的那一刻計時開始，孫小鹿替眼前的男同學壓住雙腳計算他仰臥起坐的次數，馀光也能看見隔壁的程穎動作快速俐落，然而沒過多久就看見隔壁的身影停了下來。

「喂，如果你沒有想要好好壓腳的話可以不用勉強，這樣我反而很不舒服，我可以自己來。」

向來在體育方面毫不馬虎的程穎語氣平淡，隨后見楊盈盈微微一怔以后便直接挪開了壓住他雙腳的手。