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lt;正在輸入gt;沒有出現[嗯，就是想讓他教我一些技巧什么的，我報名了另一場官方比賽，最近不是練車嘛。]我將夏侑寧的名片發過去，又說回之前的話題[給你哥準備生日禮物的事情，一定替我保密]對面發了個敬禮的表情[保證絕不泄密]

【作者有話說】

本來想解釋一下，又覺得在這里透露會影響大家的閱讀體驗。番外會有2-3章以柏川視角展開，一些地方會努力解釋清楚。第一次寫第一人稱長篇感覺有些地方還是存在問題，特別感謝大家看到這里（360度螺旋飛天隨后落地華麗鞠躬）

第39章 他的一切都應該是我的

“好，目前日常中比較常用的，基礎的手語我們已經學習了一半。在下課前復習一下......”

我的手機開始瘋狂震動，不用看都知道是閔愷裕給我打電話問我在哪兒。我是已經做好手語課結束再去往酒店的準備，也提前跟他講了，可他就是不死心，一定要我準時前去參加所謂一開始一家人站在門口迎客的行為。我只覺得好笑，這個時候又覺得我和他是一家人了。

口袋里時不時的震動讓我覺得煩心，掏出手機丟到后桌跟我關系比較好的小男孩桌子上，對他眨了眨眼，轉過身跟著老師重溫了一遍目前學到的內容，早上好，中午好，晚上好，你好，吃飯了嗎，不客氣，抱歉......復習結束，老師布置了和手語教材有關的課后作業，又提醒大家最好一回去就下載上傳到網盤的課程錄像，因為那個有時間限制，許多學生拖拖拉拉不下載，最后想起來了弄一下結果發現過時間，這是很不好的行為。

后桌男孩把我的手機遞回來，比劃了一下‘再見’，我的大腦快速運轉，抬起手指著太陽穴，微微擺頭再回正，兩只手伸出食指和中指向中間靠近。

男孩疑惑地盯著我，我一拍腦袋，剛剛比了個‘明天見’，可是明天沒課，應該是下周見。我一急就容易亂比劃，抬起手在空中揮舞了幾下，最后還是老師過來幫我解的圍。

將小男孩送走以后老師又回來，一邊收拾東西一邊問我：

“之前銷售那邊說，你要來上手語課，我還不敢相信。”

“哦，哦，老師你認識我。”一般說認識我的都是同齡人，而這位老師看上去和閔愷裕一輩，應該已經接近50。第一次被非同齡人認出讓我有點不好意思，抓了一把頭發。老師點點頭：

“我那個10歲的孫女很喜歡看你直播的，之前有一次，應該是跨年吧，你說抽彈幕送禮，她沒抽到，傷心了好久。”

“哎，那我給她補，其實就是我的簽名，還有我那兩只狗的一些小周邊，不值錢的......”

話未說完，老師便拒絕了：

“抽獎是比較公平的行為，沒有必要因為我們認識所以私底下便送。我想跟你說的也不是這些......如果你方便的話，可以說說為什么一個健全的人要來學手語嗎？”