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“姐妹，你可能也難以想象小何老師每天對(duì)著明總的臉是多么快樂(lè)。”

“要是我能左邊一個(gè)小何老師，右邊一個(gè)明總，那我就是世界上最幸福最快樂(lè)的小女孩。”

“醒醒吧，大白天的別做夢(mèng)了。”

“哇，小何老師開(kāi)始了。”

“有沒(méi)有懂行的姐妹來(lái)講解一下，小何老師這塊玉是什么玉，這也太冰透好看了。”

“玻璃種！”

“玻璃種，我的天，這么大這么透，這得多少錢(qián)。”

“盲猜小何老師要雕佛像觀音之類(lèi)的？”

“應(yīng)該不是山水，山水草木題材小何老師都喜歡俏色巧雕，這種玻璃種，應(yīng)該是佛像之類(lèi)的。”

“已經(jīng)可以想象作品有多神圣圣潔了。”

明霽看著何嶼渡開(kāi)始落筆，勾畫(huà)圖案，他在繪畫(huà)和雕琢玉石的時(shí)候總是格外專(zhuān)注。他雙手極穩(wěn)，流暢的線(xiàn)條勾畫(huà)出菩薩的眉眼，雙目下視，似有無(wú)限悲憫的神情關(guān)注著人間，神態(tài)安詳，讓人看著心都沉靜了下來(lái)。

就連此刻直播間的彈幕都變得慢下來(lái)了，只偶爾劃過(guò)幾句。

“小何老師的觀音像真的太絕了，何老爺子筆下的觀音莊嚴(yán)悲憫，小何老師的觀音慈悲溫柔。”

“神愛(ài)世人的具象化。”

“愿所有看直播的朋友身體健康，萬(wàn)事如意！”

“祝大家發(fā)財(cái)！”

“哈哈哈財(cái)神爺眉頭一皺，你拜錯(cuò)了。”

“小何老師這是要畫(huà)什么觀音啊，這么大一塊玉，后面留白的不可能要全切了吧？”

何嶼渡要畫(huà)千手觀音。

明霽看過(guò)他的設(shè)計(jì)稿，是這段時(shí)間他在家里每天一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)出來(lái)的，20天，當(dāng)然不夠雕琢出真正的千手觀音來(lái)，而何嶼渡構(gòu)思精妙，設(shè)計(jì)出了100只形態(tài)各異的手，每只觀音手中所持的法寶都不同，他到現(xiàn)在都無(wú)法描述看到完整的設(shè)計(jì)稿時(shí)他心里的驚艷和震撼。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，等何嶼渡的畫(huà)稿一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)在大家的眼前，彈幕數(shù)量再次增加。

“小何老師要刻千手觀音！！！”

“畫(huà)稿真的好美，無(wú)法想象這件作品完成之后，會(huì)是多么偉大的藝術(shù)品。”

“嘿嘿，剛?cè)コu怪的直播間看了一眼，彈幕都沒(méi)兩條。”

“那邊在雕什么啊？”

“畫(huà)的山水，好像還有隱藏在花樹(shù)后的廟宇建筑。用的三彩的料子。”

“俏色巧雕，我真服了，幸好小何老師沒(méi)選山水題材，不然多膈應(yīng)啊。”

“撞題材有什么，反正誰(shuí)丑誰(shuí)尷尬。”

“那必然是他丑。”