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應(yīng)無(wú)瀾之前因?yàn)閼?yīng)奶奶，不愿意去城里念書，現(xiàn)在應(yīng)奶奶過(guò)世了，他就一個(gè)人，還是個(gè)小孩，怎么養(yǎng)活自己都是個(gè)問(wèn)題。只是靠村里人幫襯，長(zhǎng)久以往，也不是個(gè)辦法。

其實(shí)這個(gè)問(wèn)題對(duì)何嶼渡而言并不難，他可以資助應(yīng)無(wú)瀾，能用錢解決的問(wèn)題都不算問(wèn)題。

但他想到了應(yīng)無(wú)瀾那一屋的畫。

何嶼渡說(shuō)：“我想收他當(dāng)學(xué)生。”

教應(yīng)無(wú)瀾畫畫。

在看到應(yīng)無(wú)瀾的畫的時(shí)候，他腦海里就隱隱地有這么個(gè)模糊的念頭了。直到應(yīng)奶奶出事，這個(gè)念頭才清晰起來(lái)。

中國(guó)人講究傳承，尤其是技藝上的東西。

不傳承，就會(huì)斷絕。

雖然何知望有很多學(xué)生，比如王見(jiàn)山，也收了學(xué)生，一代傳一代，總有傳承不斷。

但何嶼渡也想把自己的一身所學(xué)傳授出去。

只是他還年輕，所以之前一直覺(jué)得順其自然好了，不然但凡他放出要收學(xué)生的消息，不知道多少人會(huì)削尖腦袋都想跟著他學(xué)畫或者是學(xué)玉雕。

應(yīng)無(wú)瀾實(shí)在有天分，這塊璞玉被他撿到了，他很難看著應(yīng)無(wú)瀾就這么在砂礫里被埋沒(méi)著。

應(yīng)無(wú)瀾年紀(jì)也不大，學(xué)畫完全來(lái)得及，等他再大點(diǎn)，就可以開(kāi)始學(xué)雕刻，何嶼渡想得挺多的，甚至連應(yīng)無(wú)瀾讀哪個(gè)初中都想好了。

就是不知道應(yīng)無(wú)瀾自己愿不愿意。

明霽看著他的神色，何嶼渡說(shuō)這話的時(shí)候很認(rèn)真，明顯是經(jīng)過(guò)深思熟慮才做出的決定。

“那你回玉城的時(shí)間得往后推一推?！泵黛V說(shuō)，“我讓解揚(yáng)和齊崇過(guò)來(lái)，明天我回玉城，總得有人在你身邊幫你辦事?！?

何嶼渡聞言，忍不住笑了：“你都不勸我再想想，就開(kāi)始幫我安排后面的事兒了？”

明霽嗓音清潤(rùn)，帶著一股令人安心的力量：“你想好決定好的事，我都會(huì)支持?！?

心湖像是被微風(fēng)吹動(dòng)的柳枝拂過(guò)，泛起了層層漣漪。

何嶼渡看著他，心里是說(shuō)不出的柔軟。

“想是想好了，但有點(diǎn)舍不得你。”

如果應(yīng)無(wú)瀾愿意當(dāng)他的學(xué)生，跟他去玉城，那么他明天必然是要留下來(lái)的，要陪著應(yīng)無(wú)瀾處理好應(yīng)奶奶的后事，還要安排妥善應(yīng)無(wú)瀾接下來(lái)到暑假這段時(shí)間的生活。

何嶼渡思維一發(fā)散開(kāi)，就想了很多，又想到明霽必須回玉城處理集團(tuán)的事務(wù)，就忍不住嘆氣。

“所以我讓解揚(yáng)和齊崇過(guò)來(lái)?！泵黛V慢慢道，“你早點(diǎn)解決完樾山的事，早點(diǎn)回來(lái)。”

何嶼渡想了想：“等我問(wèn)過(guò)應(yīng)無(wú)瀾再說(shuō)吧?！?