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第十封

陳其柯坐在書桌前，開著臺(tái)燈，手里拿著封信，看著信封，手指在桌子上輕輕敲擊著。這已經(jīng)是他這段時(shí)間收到的第十封情書了，怎么說(shuō)呢，這個(gè)人送信的時(shí)間是沒(méi)有規(guī)律的，有時(shí)候三天一封，有時(shí)候又一天一封，搞不清她的套路。而且從來(lái)都是匿名信……

真是鍥而不舍。

陳其柯把信封打開，將信倒出來(lái)。然后把信翻了開來(lái)，還是一樣清秀的字跡，怎么說(shuō)呢，他感覺(jué)這個(gè)人應(yīng)該不是他們班的，在連續(xù)收到情書幾天后，他還特意調(diào)查了一下班里人的字跡，全班同學(xué)的課本都給他翻了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種字。所以他覺(jué)得這個(gè)女生應(yīng)該是外班的。

“陳其柯同學(xué)，我現(xiàn)在在家里給你寫信，主要是我突然有點(diǎn)想你，所以又忍不住給你寫信了。不知道你會(huì)不會(huì)看，是不是收到后就丟都一邊，但我還是想寫給你。今天我在成績(jī)公布欄上看到了你的成績(jī)，好厲害，你又是第一。你真的是好全能，特別的厲害。體育運(yùn)動(dòng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)好，受老師同學(xué)們喜歡，人還特別的陽(yáng)光。感覺(jué)沒(méi)有人能比你更厲害了。不像我，我就做不到。想要能和你一樣，可不管我多么拼命學(xué)習(xí)，好像都追不上你，也許我的腦子比較笨……但是我會(huì)努力的，一定會(huì)能夠追上你。

好了，嘿嘿，我現(xiàn)在要像你日常表白了。陳其柯，我喜歡你，好喜歡好喜歡，你也喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)好不好？

哈哈，我開玩笑的，你都不知道我是誰(shuí)，怎么喜歡我？好了，不說(shuō)了，希望你能每天開心。”

跟以往不同的，信寫完后，話的后邊，女生還畫了個(gè)小小的漫畫人物。陳其柯研究了一下，從人物的動(dòng)作上推論出，這個(gè)人物畫的應(yīng)該就是他。

真是，沒(méi)想到這人還是個(gè)手殘，字寫的這么好看，畫畫的如此抽象。陳其柯看著看不出人樣的圖畫，嘴角抽了抽。

讀完信后，陳其柯照常將信放在書桌最下邊的抽屜里。拉開抽屜，屬于粉紅信封的那一格已經(jīng)放了許多封信，還有一些小東西。這些零零散散的小物件都是送信的女孩放在信封里，一起送來(lái)給他的。有紙折的千紙鶴和愛(ài)心之類的，還有一根紅繩。但是陳其柯沒(méi)有戴，首先他不喜歡這種小女生的東西，其次畢竟他又不知道這個(gè)送信的女生是誰(shuí)，戴人家送的東西算什么回事？

陳其柯把課本翻開，將作業(yè)本工整的放在了旁邊，然后拿起筆，在手指間轉(zhuǎn)了一圈，接著埋頭開始認(rèn)真讀書。

第二天，陳其柯起晚了，幾乎是踩著上課鈴進(jìn)教室的。他匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，還好老師還沒(méi)來(lái)，不然看到他這樣，老師又要編排他了。

“柯子，你來(lái)啦！”小伙伴開心的跟陳其柯打招呼。

陳其柯跟他點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繞過(guò)他，走到了自己的座位旁，氣喘吁吁地將書包從肩膀上脫了下來(lái)，放到桌子上，然后拉開凳子坐下。

“同學(xué)們，早上好啊！”果然，陳其柯剛坐下沒(méi)多久，課任老師就拿著課本從門外走了進(jìn)來(lái)。

“老師早上好！”班上不少同學(xué)積極的響應(yīng)老師的問(wèn)好。

見(jiàn)老師走上了講臺(tái)要開始講課，陳其柯連忙將書包打開，把課本拿出來(lái)。

但是老師在上頭認(rèn)真的給他們講課，陳其柯卻不知不覺(jué)走了神。他正在想那天他在釣魚場(chǎng)遇到的那個(gè)奇怪的人。不知道為什么，那個(gè)背影總給他一種熟悉的感覺(jué)，一直在他頭腦里揮之不去。

他把手支在桌子上，撐著腦袋，眼神放空的盯著桌子上的課本。

想著想著，陳其柯抬起了頭，眼睛無(wú)意識(shí)的掃到了教室的一角。他盯著那里，盯著，盯著，然后那個(gè)人微微動(dòng)了動(dòng)，本來(lái)就低著的頭低