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去了上大學(xué)接受高等教育的機(jī)會(huì)，他不能參加高考。他是一個(gè)出生即錯(cuò)誤的孩子，而根本原因卻是給他帶來生命的兩個(gè)人。

卓宇是高二的時(shí)候知道這件事的。他憤怒極了。

那時(shí)候他已經(jīng)和燕西變成了極其親密的兄弟，他是真的把燕西當(dāng)作了自己的弟弟，努力去對(duì)他好。

他憤怒地質(zhì)問父母，問他們：“孩子不是無辜的嗎！”

燕西對(duì)命運(yùn)逆來順受，他沉默地隱忍著，還安慰了卓宇，讓他別生氣。

卓宇為自己可憐的同父異母的弟弟心痛無比，偷偷和燕西一起攢錢，湊出了燕西的酒吧。

燕西非常在意這個(gè)兄弟倆共同建設(shè)的酒吧的起名和裝修，名字他取了兩人名字的諧音，叫“溪宇”，而卓宇則把招牌的圖案裝修成了自己身后的紋身。

那時(shí)候卓宇已經(jīng)大三了。

12

卓宇高中的班主任是教藝術(shù)班的數(shù)學(xué)老師。

他在自己班里夸過最多的人就是藝術(shù)班里的溫知墨。

那個(gè)四十出頭的女老師毫不掩飾自己對(duì)溫知墨的欣賞，溫知墨在她嘴里是一個(gè)“溫和有禮，心里有數(shù)，上進(jìn)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。”

她說現(xiàn)在的學(xué)生都太浮躁，溫知墨卻一直不溫不火，上課認(rèn)真聽課，下課了就看些新銳，雖然打算走藝術(shù)線，但是對(duì)未來非常有謀劃，是個(gè)能做大學(xué)問的人。

有女生好奇去找藝術(shù)班的同學(xué)偷偷打聽溫知墨是哪個(gè)人，回到班里也一個(gè)勁兒地夸溫知墨，夸什么？就一個(gè)字，“帥”！

卓宇他們班的男生啊，長得好看的學(xué)習(xí)好的都把溫知墨當(dāng)成了假想敵，統(tǒng)一對(duì)外，連路過藝術(shù)班的時(shí)候也不管人家看不看自己，都大聲吵著表現(xiàn)自己。

卓宇心思早熟，在班里一直屬于“大哥”，他不想讓別人看出來其實(shí)自己也好奇，于是格外和藝術(shù)班那個(gè)位置保持距離，兩個(gè)班離得也遠(yuǎn)，不是故意走過去下樓根本不路過。

有天班級(jí)值日，輪到卓宇打水，他走捷徑去樓層另一邊的教工廁所打水的時(shí)候，恰好路過了藝術(shù)班，藝術(shù)班走廊的墻上貼滿了之前留的作業(yè)，卓宇忍不住走過去找溫知墨的作業(yè)，也沒看明白什么，感覺顏色線條是比別人順眼一點(diǎn)，溫知墨這三個(gè)字寫得也工工整整，不像他自己的草爬子字。

他見藝術(shù)班的人在上自習(xí)，就偷偷從后門的玻璃往里瞅，一個(gè)男生瞬間吸引了他的視線。

那個(gè)男生側(cè)面看長相清秀，頭發(fā)柔軟地垂下來遮住一點(diǎn)額頭，他神情非常溫柔地在用炭筆畫著什么。

他在畫什么呢？為什么會(huì)這么幸福的樣子。

卓宇直覺這個(gè)人就是溫知墨。

13

卓宇的同桌就是之前去打聽了溫知墨的女生。

卓宇回班和她對(duì)了一下，更加確定那個(gè)男生就是溫知墨了。

他轉(zhuǎn)著筆心不在焉地看老師講數(shù)學(xué)題，心里琢磨著怎么和溫知墨接觸。

卓宇同桌相當(dāng)喜歡溫知墨了，她叫溫知墨“男神”。

天天在卓宇耳邊念叨今天她男神干嘛了，下午在哪哪哪遇到她男神了，昨天看到男神吃什么什么她也要去買怎樣怎樣的。

卓宇面上嘲笑她花癡，心里又佩服她這種敢作敢當(dāng)?shù)男愿瘢B自己其實(shí)對(duì)溫知墨感興趣都不敢表現(xiàn)出來。

他是個(gè)膽小鬼。

他知道自己天生喜歡同性，表面上自信開朗，另一方面卻很矛盾自卑，他害怕自己讓別人失望。

他上自習(xí)的時(shí)候還會(huì)忍不住猜溫知墨到底在畫什么，怎么那么溫柔，他也真的好想，讓溫知墨對(duì)他也露出那種神情。