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藤原柊已經是一個成熟的講師了，不管是講座節奏，和其他教授的對話，甚至是ppt的質量，都足以顯示他的嚴謹和專業。

他把寫的稿子都打印了一份，可全程他都沒看過稿，那份稿子倒像是一份擺設。

直到提問環節接近結束，清瀨都沒有讓他發現坐在角落里的自己。

“現場的同學還有沒有別的問題？”

在場內巡視的助手對著麥問了一遍，臺下沒有聲音，清瀨這才把手舉高，助手很快走了過來，把話筒遞到清瀨的手上。

在清瀨站起身的瞬間，藤原柊的表情終于有了松動，手上拿著的話筒磕到了桌角，發出了“嗡”一聲巨響，為了掩飾慌亂的神色，他很快托了一下鼻梁上的眼鏡架，將那些波瀾都藏在鏡片之后。

“我想問藤原老師為什么要選擇研究京都文化保護這個課題？”

清瀨落落大方地提問，藤原柊舉著話筒，一時沒有什么反應，臺下的學生有了一些躁動。

“京都的文化保護目前還停留在比較初期的階段。”過了會兒，藤原柊開口了，“城市建設會更傾向于將老舊的建筑外觀，或者是街道的風景進行修繕，來保存原本古風的感覺，但其實我在之前的課中也提到過，京都文化保護并不只是在建筑方面，為了讓大家能夠回顧我們的課程內容。”說到這里，藤原柊故意停頓了一下。

“關于京都文化保護的意義。”藤原柊的視線再次望了過來，“我想請剛才那位學生回答一下。”

啊？清瀨沒想到藤原柊還來了一個課堂考驗，可是他根本就沒有上過藤原柊的課！

整個講堂的人齊刷刷地看了過來，清瀨躊躇著拿起話題，“那個……京都有許多歷史悠久的世界文化遺產，從文化遺產保護上來講，不管是古建的修繕，還是傳統藝能都是很有保護必要的，以上是我認為的文化保護的意義，但其實……傳統手工藝，又或者是京舞，這些依靠人才能傳承的東西該如何保留下來，我始終不知道答案。”說到這里，清瀨無奈地笑了，“是不是只有把那些人留住，留在京都，才能維持京都的模樣。”

“這需要他們自己來選擇。”沒想到藤原柊很快回答了，就像早就準備好了一個完備的答案，“我們可以干涉建筑的外觀，但無法干涉住在京都的人們。很多時候他們是在選擇自己的人生，沒有人能夠決定他們的選擇。而我想要見證這里的人和事，這是我選擇研究這個課題的原因。”

完美無缺的答案，找不到一絲漏洞。

望著藤原柊眼神中透露出來的堅定，清瀨有些愣神，他在期待藤原柊給自己怎樣的答案呢……一直在猶豫的人始終只有自己，也正因為猶豫的人是自己，所以他才不知道答案是什么。