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于是在淺川遙走后，孩子們對剩下的那個看起來很是頹廢，沒有咒力波動的甚爾發起了挑戰，并慘遭壓制。

順提，惠是在雙胞胎的壓迫下強制參加并被牽連的。

淺川遙公平地表示：“技不如人怪不了別人，甚爾確實挺強的。”

“但是訓練好累……”菜菜子絕望地表示，“那簡直就是單方面的毆打！”

“而且津美紀也要參加訓練！明明津美紀沒有犯錯！”

淺川遙頭大了，“啊？”

會術式的小孩子被折一折銳氣就算了，怎么連真正的乖孩子津美紀也被牽連進去了？

津美紀不好意思地說：“甚爾先生拜托了孔先生送來了武器，學一學槍的使用也還好。”

這個拜托以淺川遙對甚爾的了解應該是美化后的形容。

這么看來津美紀的訓練最人性化。

因為津美紀每次都是單獨訓練，現在其他孩子們才知道津美紀的訓練是最輕松的。署辭

仔細想想，每次甚爾有好臉色都是因為津美紀在場來著。

一時間孩子們吵鬧起來，紛紛表示不要做咒術師的，抱怨甚爾歧視人的，還有勸大家冷靜的，全部混在一起。

“呃呃呃，甚爾會控制力道吧……應該。”遙也不確定起來，她的態度在孩子們的抱怨聲中軟化下來，“好好，我跟甚爾說說。”

至少能不再每天心酸地被可惡的成年人碾壓，孩子們一下子歡呼起來。

就在這時，甚爾推開了連接后院與本丸的門，安靜地出現在孩子們身后。

“喲，這里場地夠大啊。”天與暴君打量著四周，陰森森地開口說道。

孩子們：！！！

淺川遙站起來正色道：“甚爾，不要對孩子們太嚴厲了——”

甚爾掏出長刀，露出不耐煩的表情，“你第一個和我打。”

遙：………

她指了指自己：“我？！”

事情的走向是不是有哪里不對？

她回頭試圖尋找靠山，偏偏己方隊友笑呵呵地添亂。

不知何時換了身出陣服的三日月哈哈笑道：“是要演練嗎？哈哈哈，甚好甚好，也加上我如何？”

末了刀劍付喪神還要補充道，“哎呀，真是和睦的大家庭呢。”

哪里和睦了請問？

一小時后，被甚爾打得現了原形，淺川遙從身體中飛出來，化作咒靈無能狂怒。