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底下學(xué)生們稀稀拉拉的笑聲，等到笑聲全部消失，植物學(xué)老師才繼續(xù)道，“不過(guò)越往區(qū)外走遇到的變異植物越危險(xiǎn)，污染區(qū)內(nèi)的更甚，你們未來(lái)都是要進(jìn)入軍區(qū)工作的，不能缺少應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。”

“每個(gè)人面前的玻璃罩內(nèi)都放了一顆隨機(jī)變異植物的種子，你們的任務(wù)是使用精神力去刺激種子，將它催化成熟，并控制精神力殺死它。”

在所有人都開(kāi)始之前她強(qiáng)調(diào)，“有一點(diǎn)必須要注意，所有人在操作的過(guò)程中都不允許私自打開(kāi)玻璃罩！”

玻璃罩內(nèi)部有個(gè)小孔專門(mén)釋放抑制種子活性的藥物，確保實(shí)驗(yàn)的安全性。

宋秋面前的是一顆灰褐色的種子，只有小拇指蓋大小。

植物學(xué)老師在講臺(tái)上示范，宋秋跟著她一步一步操作。

先是將少量精神力注入試探，然后再逐漸增加。

“這個(gè)過(guò)程中要注意控制精神力的量，不能一次性注入太多，不然種子會(huì)瞬間異化暴動(dòng)，也不能太少，太少了沒(méi)效果。”植物學(xué)老師喝了口水潤(rùn)嗓子，下臺(tái)檢查了一圈，角落里幾個(gè)精神力沒(méi)控制好的學(xué)生被她挨個(gè)記下名字。

用她的話來(lái)說(shuō)就是“前幾個(gè)月精神力實(shí)操課都學(xué)到異種腦袋里去了，下次再控制不好就別來(lái)上我的課了。”

宋秋頭皮一麻，這個(gè)語(yǔ)氣不禁讓他想起了自己的高中老師，簡(jiǎn)直一模一樣。

精神力給到足夠的刺激后種子逐漸蘇醒，開(kāi)始以肉眼可見(jiàn)的速度抽條生長(zhǎng)，最后變成了手指粗細(xì)，長(zhǎng)著一片大葉子的細(xì)莖，莖頭是狗尾巴草模樣的短絨。

宋秋翻看桌角的指導(dǎo)手冊(cè)，這個(gè)應(yīng)該是艾德草，經(jīng)常生長(zhǎng)于水邊。

每個(gè)人面前長(zhǎng)出來(lái)的植物都不一樣，牧千凌那邊的是食人花，有點(diǎn)像植物大戰(zhàn)僵尸里的縮小版。

宋秋忍不住有些恍惚，穿越至今已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月，他都習(xí)慣這邊的生活了，想起之前在地球的生活總是有一種不真實(shí)的虛幻感。

“砰！”

宋秋被玻璃罩內(nèi)的聲音拉回現(xiàn)實(shí)，定睛一看是艾德草在里面用桿上的葉子撞擊玻璃，剛才的聲音就是它發(fā)出的。

植物學(xué)老師注意到這邊的情況，出聲提醒，“艾德草長(zhǎng)時(shí)間脫離水源就會(huì)表現(xiàn)出很大的攻擊性，不要看書(shū)，自己用精神力找到它的弱點(diǎn)攻擊。”

剛才老師講如何尋找變異植物弱點(diǎn)的時(shí)候宋秋分心了沒(méi)聽(tīng)到，他便習(xí)慣性的用之前伏靈教他的方法，使用精神力去感應(yīng)艾德草。

腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)躍動(dòng)的光點(diǎn)，那是一整個(gè)教室變異植物的精神力。

德草的光點(diǎn)近在咫尺，宋秋操縱著自己的精神力靠了上去，不過(guò)這次他沒(méi)有吸收，而是試圖用精神力抹殺光點(diǎn)。

一秒，兩秒。

艾德草的光點(diǎn)沒(méi)有被抹殺，反倒是宋秋的精神力在迅速流失，不僅如此，附近所有的光點(diǎn)都在隱約躁動(dòng)。<script>chapter1();</script>