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情激動的就像是在欣賞一件勝利品。

在我把卷子不知道第幾次翻面的時候，只聽見楊一說：“不過是極格了而已，用得著搞得這么夸張嗎？”

我不理他，也許成績的好壞在他看來都一樣，但對我不一樣，我把分數當作我生活的一部分。

楊一這回的名次也稍微向前靠了幾名，正好排在我后面幾名，我們可以說是旗鼓相當。他這次語文試卷的作文沒有交白卷，而且洋洋灑灑的寫完了所有的格子。這次的作文題目是，看來他還真的是只能寫跟自己熟悉的人。

語文老師在講解試卷時，特別表揚了我，說我的作文得了全班的最高分，而且還打算把我的作文印到校報刊上，貼到公示欄里。雖然名次考的不怎么樣，但這作文還真是給我長臉。

另外語文老師還特別批評了楊一，說他的作文離題太遠，純屬糊弄老師。是全班作文最低分！

我很想弄清楚老師所謂的“離題太遠”，于是趁楊一離開座位后，悄悄把他的作文拿過來看了一下，比起作文分數，作文的內容更讓我震驚！

他寫的居然是他的父親如何利用一切資源取得事業的成功，同時寫了他父親和他父母那段失敗的婚姻，以及他的父親和幾個女人的感情糾葛。天啊！這完全就是一部驚雷滾滾的狗血的言情劇！難道父親在他的心目中就是這樣的一個形象？

看完作文，我忽然就聯想到那個紅包事件，他的那一作法完全就是在仿效他的父親！他打小從父親那里接受到的真理便是，沒有錢辦不了的事！他雖然不屑于承認這個真理，卻下意識的在這么做，而且做的得心應手。

趁楊一進教室前，我將試卷重新放回抽屜，假裝什么都不知道。

楊一現在已經不怎么在課堂上睡覺了，卻也沒怎么聽講，總是隨心所欲的做他自己喜歡的事情。比如現在，語文老師在上面講解上節課沒講完的試卷，他卻在專心致志的挑戰某道數學難題。

我們把課本，練習冊什么的都堆在桌上，桌子的前半部分，大概有三分之一都被書本占據了，而且書本壘的較高，因此我們上課時，老師只能看到我們肩膀以上的部分。也就是說，老師很難知道我們在下面的小動作。

我用胳膊碰了下楊一，“你干嘛不聽老師講課，你語文都沒及過格。”

楊撩了下眼皮，又繼續做題，本以為他不想理我，沒想到他卻甩出一句，“我要是有答案，也能上臺講課。”

我不知道楊一哪里來的自信心？看到趙巾幗在講臺上講得口干舌燥的樣子，再看看楊一完全把她當空氣作法，我覺得有必要提醒一下，于是說：“那你也不要做的這么明顯，明天就要開家長會了。”

楊一抬頭看了眼講臺上唾沫星子橫飛的趙巾幗道：“她老人家早在心目中把我劃到壞學生的那一列了，就會我今天努力聽課，上課積極發言，也不能改變什么。”

我想試著說服楊一，于是又說：“即使不能改變什么，但也不能讓事情往更糟的方向發展啊。”

“對我來說，已經沒有什么更糟糕一說了。”楊一說這話時，臉上的表情就像是歷經了滄桑，看透了世間一切，這和他的年紀一點都不相符。

我沒想到會看到這樣的楊一，恍了一會神。當我再看他時，他已經恢復了平時那滿臉無所謂的神情，讓我甚至懷疑，我剛才是否真的看清了他的表情，還是我理解錯誤了？

正在講臺上滔滔不絕的語文老師突然走下講臺，我警惕的用胳膊肘撞了他一下，他到是挺配合的拿語文卷子蓋在了數學練習冊上。我還是覺得他處理的不夠穩妥，明眼人一看就知道試卷下面有東西。正想提醒他，可已經來不及了，趙巾幗已經走到了我們的前排，可令我意外的是，她在那里停了下來，皺著眉頭伸出手說：“交出來！”