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就是秦嶺！

樂(lè)悠登時(shí)退回到了班級(jí)門口，看著墻上的班級(jí)牌確認(rèn)了一遍。

是十二班沒錯(cuò)??！他沒走錯(cuò)教室！

難不成是幻覺？

還是……

樂(lè)悠捂著自己胸口，突然想到了另一種可能！

回想起昨天晚上秦嶺那喪心病狂的笑聲，以及再之后打電話手機(jī)也關(guān)機(jī)，這一切都指向一個(gè)所有人都不想看到的結(jié)果。

秦嶺會(huì)不會(huì)想不開，然后做了傻事兒……

現(xiàn)在他看到的不是秦嶺本人，而是……

“嘿！”突然一聲大喝嚇得樂(lè)悠頭皮都麻了，他回過(guò)頭看著一臉得逞笑容的蔣川，簡(jiǎn)直想上去打他。

“干什么呢？一大早就……”蔣川頓住了，見樂(lè)悠臉色不太對(duì)，又改了口：“你沒事兒吧？”

樂(lè)悠心砰砰跳著，他看了蔣川一眼，往自己的座位走，放下書包后才緩過(guò)這個(gè)勁兒。

“我不是故意嚇你的啊?！笔Y川心生愧疚，急忙解釋，卻突然瞥到旁邊一個(gè)人影。

“哎？秦嶺，你進(jìn)錯(cuò)班了吧，這十二班?！?

上課鈴響后有人匆匆忙忙跑進(jìn)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)錯(cuò)班的事情屢見不鮮，大家都會(huì)在人出去后惡劣地笑起來(lái)。

秦嶺看著蔣川，目光越過(guò)他，看向在座位上安靜乖巧的樂(lè)悠，搖了搖頭。

“我沒進(jìn)錯(cuò)。”

十二班的班主任譚春水剛過(guò)而立之年，以風(fēng)趣幽默在學(xué)生中著稱，而外界對(duì)他的評(píng)價(jià)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有化腐朽為神奇的能力。所以當(dāng)初在高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就有不少學(xué)生家長(zhǎng)托關(guān)系找人，非要把孩子送到他的班上。

——這是學(xué)生們中流傳的、大家公認(rèn)的說(shuō)法，傳來(lái)傳去，眾人也就一致默認(rèn)成是真的了。

秦嶺知道譚春水，是因?yàn)樗诖蟛抑幸娺^(guò)他，這是他大伯帶過(guò)的學(xué)生。

文理分科時(shí)秦嶺被叫去辦公室……也是譚春水想讓他進(jìn)自己的班。

當(dāng)時(shí)他沒同意，可分班后還沒到一天呢，他就給譚春水發(fā)了短信，說(shuō)自己要去。

也不過(guò)是一句話的事兒。

來(lái)到了新班里，秦嶺順心多了，直到他看見了黎辛睿。

“來(lái)找我的嗎？”黎辛睿一眼看到他，幾乎是向他飛奔去的，班級(jí)里人不多，舉止卻不能過(guò)于親密，她在秦嶺旁邊的空位上坐下，按捺住想給他一個(gè)熊抱的心，默默地等他回應(yīng)。

“轉(zhuǎn)班?！?

“真的呀？”黎辛睿用手指戳了戳秦嶺的胸口：“我就知道你不會(huì)忍心看我一個(gè)人到十二班的，嶺哥哥，今天的你好帥呀?！?

“操?！彼麄冸x得不遠(yuǎn)，蔣川原封不動(dòng)地聽完了：“這年頭上哪兒說(shuō)理，明目張膽地秀恩愛，沒想過(guò)其他廣大單身人民群眾的感受嗎？”

樂(lè)悠想的卻是好棒，這樣看來(lái)，秦嶺不是鬼了。

他的罪惡感登時(shí)少了一大半！

上早自習(xí)的時(shí)候，譚春水臨時(shí)告訴班上同學(xué)，說(shuō)他們班又搬進(jìn)來(lái)一棵校草，并且讓秦嶺做一下自我介紹。

秦嶺的介紹一如既往簡(jiǎn)潔風(fēng)，還沒等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，就說(shuō)完回了座位。

班級(jí)里專座，就在講臺(tái)底下。

譚春水說(shuō)了，這寶座輪流坐，他會(huì)根據(jù)大家的表現(xiàn)隨時(shí)調(diào)換座位。

這座位靠近黑板，不僅要吃粉筆灰，上課還沒辦法睡覺。

秦嶺突然有些后悔。

下課時(shí)老師一走，黎辛睿就上前面擦黑板去了，拿過(guò)值日生手中的抹布，可以說(shuō)是非常樂(lè)于助人：“我來(lái)吧我來(lái)吧！”

一邊擦黑板，一邊和秦嶺說(shuō)話，碰碰小手，調(diào)調(diào)情，完美！

“嶺哥過(guò)幾天學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，你打算表演節(jié)目嗎？”

前一天班干部選舉時(shí)，黎辛睿依舊是班里的文藝委員，前幾天她就知道了藝術(shù)節(jié)的消息，現(xiàn)在正等著班主任下達(dá)指令，讓同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。

秦嶺因?yàn)樽粚?shí)在是太靠前了，上課覺都沒睡，神情有些困倦。他心不在焉：“來(lái)不了，沒藝術(shù)細(xì)胞。”

“你會(huì)彈吉他嗎？我覺得