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，新嚴的一句話更是讓小光飄飄然起來。“小菜一碟！”終于知道為什么小小的表揚就能讓人產生上進的動力了，因為還想再聽到這樣的表揚，他現在就是這種感覺。

在理科方面新嚴幫不了易光太多，但語文是易光是弱項，尤其是作文，而新嚴看過很多書，文學素養很好，正好能輔導易光。于是每晚他們都會抽一到兩個小時時間探討語文知識。一個多星期后，易光的作文本上破天荒出現了一個“優”。

易光拿著作文本，翻到有個紅紅的“優”字的那一頁，然后在林武全面前晃來晃去，“優！你有嗎？”

林武全不相信地拿過來看，“你小子難道去賄賂語文老師了嗎？”

“哼，這有什么難的，以前我是隱藏實力。”林武全才不相信呢，他都可以看見易光的鼻子瞬間長到天際了。看這語句跟行文結構，他猜想不是叔叔給他請了家教就是叔叔親自輔導，叔叔身上有這種氣質。

雖然他們父子和好他也替朋友高興，但是易光這小子最近嘚瑟得很欠揍啊，真想踹他一腳。要不是考慮到待會可能打不過他，手里的作文本早就摔到他臉上了。

“要不要借個麥克風給您廣播一下啊，”林武全清喉嚨裝作廣播的聲音，“萬年沒得優的易光同學終于得了個優啦，可喜可賀，普天同慶，主愛世人，世界和平。”

時光在嬉鬧中推移，從易光時不時的言談中，林武全感覺得出來，他對爸爸的崇拜與日俱增，連帶地對于數學老師也親近了起來。這是好事，但林武全心里似乎產生了一絲異樣的感覺，卻搞不清楚那是什么。

葬禮后百日，新嚴跟小光去祭奠逝人。

兩人看著墓碑上的照片，那人笑靨如花，讓人無法相信她已永遠離開。

易光盯著那笑臉看了很久，就算這段時間他很快樂并不孤單，他依然十分想念她，此刻更是悲痛得心都揪起來了，如果她可以跟他們在一起該多好啊。

“爸，你們當初，為什么要離婚呢？”這段時間他們什么都聊了，除了這個問題。是誰在刻意逃避？

新嚴沒有正面回答，而是提出了另一個問題，“你想不想聽我跟你媽媽的戀愛故事？”

——

“新生杯籃球賽，今年的看點在哪里？主辦方腦洞大開，決賽竟是男女混打。戰況如何？我們現在將鏡頭轉至現場~！”新生籃球決賽就在某個人的裝模作樣的報道中開始了。

易隊長邊運球邊在心里埋怨，主辦方真的是腦殘嗎，居然讓男生隊的第一名跟女生隊的第一名合并打亂重組，一隊兩男三女一隊三男兩女來比賽，都沒有一起練習過，雙方甚至都互相不認識好嗎，這種比賽要怎么打？

比賽前半個小時，新隊友先相互認識了，至少記住球服號免得到時候球傳錯人，然后一起交流分析對方的實力和特點（此時不賣隊友更待何時），再根據己方的情況分配任務，制定攻守策略。

易隊長運著球尋找時機突進，攔在前面的正是敵方的隊長林婉梅。嘖，居然讓女生當了隊長，還是個身材不算高大的女生。

反身假動作，再快速一個假動作，突破運球快跑兩步，投籃，得分！EASY！

林隊傳球配合得好，投籃，得分！

易隊實力突進，得分！

林隊得分！

……

離比賽結束還有2分鐘，現在兩隊是平手，這個結果還真是讓易隊長驚訝，看來小看對方的策略了。守住眼前這球，至少可以爭取到加時賽。不過一整場下來，林隊長也知道自己被盯住很難突進投籃，所以一直在把球傳出去，現在只要趁她傳球的時候搶到球，再投一顆就可以贏了，雖然是險勝，好歹能勝。

來了，在左邊。易隊長向左前傾去攔球，林隊長卻靈活從他腋下鉆了過去。糟了！

之后林隊長把球傳給了右前方的男生，男生投籃被阻，球又快速傳給了跑到籃板下的林隊長，接球，跳躍，投籃。

比賽結束，林隊勝。