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李少群格外認真地側頭看他:嗯,當然是假的。
張知疑開玩笑地打了一下他的屁股:可惡的小子,晚上爸爸要好好收拾你。
用葵花寶典嗎?
張知疑又一次為自己說出去的話感到后悔。
回到宿舍,他小心仔細地把書皮包好,看到小冊子扉頁上有個看著很新的筆跡,相較于有點泛黃的內頁里干涸的墨水,那字跡倒顯得鮮亮而有活力,大概是文意先今天剛寫的:
小疑大進
第九章 黏人
周三一到,張知疑迫不及待地從宿舍離開,直奔人文學院教學樓。
由于他旁聽的那一次課,文意先和丁一私底下協商。丁一這邊會給他偏低的平時分,如果考試成績不及格就可能直接掛科,但張知疑可以繼續和大一哲學系的同學們一起聽文意先的課,盡可能快地結束一門課,也好輕松一點。
人是萬物的尺度文意先一只手捧著書,另外一只手握著遙控器,垂著眼睛先給同學們劃重點,他用余光看著教室的階梯,拾級而上,走到張知疑身邊,停住,用手中的遙控器狀似無意地敲了敲他的頭,又接著說,大家知道,古希臘的城邦以公民大會作為最高權力機關,他們實行直接民主制,這就需要社會有高水平的普及教育,智者派由此接過任務,承擔啟蒙人民的責任
接下來找個同學來檢測一下我的講課效果。文意先又走回講臺上,裝模作樣地翻了一下點名冊,實際上心里早就有想點的人了,合上點名冊之后,他直接高聲喊到,張知疑。
張知疑坐在底下,本來聽到要點名就緊張,沒想到點到的還是自己,被喊得一激靈站起來:到!
同學們哄堂大笑,張知疑在文意先的注視下局促地攥緊衣角。
張同學,請你告訴我,這是什么?文意先把書合上舉起來,在他面前晃晃。
張知疑的視線停在書上,最后又停在文意先臉上,一副你難道真的要問這么簡單的問題嗎的表情,最后還是配合地回答:書。
能不能描述得再詳細一點?
張知疑的視線轉向地板:你的書。
文意先的嘴角又忍不住上揚,本來是不明顯的弧度,再開口說話時語氣里明顯的笑意就出賣了他:嗯,這是一個從屬關系,還有呢?
教室內起哄的笑聲讓張知疑不太適應。
他硬著頭皮答:這是你的哲學史。
不,這是你的哲學史。文意先笑得更歡了。
拜托,教授,你能不能別一邊玩老梗一邊沾沾自喜好像在緊跟潮流一樣。<script>chapter1();</script>