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結(jié)束了這個(gè)最后一堂晚課，唐修文回到他一個(gè)人的宿舍，等待筆記型電腦開機(jī)的過(guò)程中，唐修文順手拿了衛(wèi)施的作業(yè)來(lái)看。

出乎他的意料，原本他以為文件袋里裝的是列印稿，不承想竟是滿滿九頁(yè)的手寫稿，這年頭已經(jīng)沒(méi)有什么人會(huì)這樣交作業(yè)了，更何況是寫了這么多?，F(xiàn)在的人多打字，能寫得一手好字的人已經(jīng)不多，衛(wèi)施的字如行云流水，第一印象就能給人帶來(lái)好感。

這次作業(yè)的內(nèi)容是文學(xué)作品鑒賞，學(xué)生自主選題，衛(wèi)施選擇的是一部較具爭(zhēng)議的近代。很巧唐修文本人也很喜歡這本書，曾數(shù)次在課堂上引用過(guò)，見(jiàn)衛(wèi)施評(píng)析的是這一本，當(dāng)下便細(xì)讀了起來(lái)。

待他完整地翻閱完九頁(yè)紙，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了整整四十分鐘，筆電上的登錄畫面早已換成了熒幕保護(hù)。然而唐修文并沒(méi)有接著去檢查其他人的作業(yè)，而是拿起桌上一枝紅筆，認(rèn)真地在衛(wèi)施的手搞空白處寫起了批閱。他的筆談靈動(dòng)飄逸，比起衛(wèi)施又是另一種風(fēng)格，兩種字體排列在一起，說(shuō)不出的賞心悅目。

待寫滿最后一行，唐修文方停筆，衛(wèi)施有些觀點(diǎn)與他不謀而合，但也有部分略有出入。唐修文沒(méi)有去校正，而是以探討的口吻寫下自己的想法，不像老師對(duì)學(xué)生傳道授業(yè)，倒像是一對(duì)志趣相投的人在自由交流。

完成批注的他又從頭到尾讀了一遍，略微修改了其中幾處，心里有更多的想法想要表達(dá)，無(wú)奈空白有限，許多觀點(diǎn)只能淺嘗輒止。若其他學(xué)生也能像衛(wèi)施這樣用心，他也不介意與他們深入地交流接觸。

唐修文把衛(wèi)施的作業(yè)放到一邊，這才打開同學(xué)們拷貝作業(yè)的資料夾，凌揚(yáng)的名字正在很醒目的位置，本來(lái)就記不住幾個(gè)同學(xué)名字的唐修文，率先點(diǎn)開了他的文檔。

可打開后唐修文輕蹙起了眉頭，這是什么東西？

正當(dāng)他莫名其妙的時(shí)候，一陣急促的敲門聲打斷了他的思考。會(huì)來(lái)他這里敲門的人可不多，唐修文滿心疑惑地起身開了門，就見(jiàn)到跑得氣喘吁吁的凌揚(yáng)單手撐在門框上，額頭上都是汗。

“老……老師……我……作業(yè)……”

“歇好了再說(shuō)。”唐修文打斷他。

凌揚(yáng)深呼吸了幾次，終于緩了過(guò)來(lái)：“老師，我下午拿錯(cuò)了隨身碟，作業(yè)交錯(cuò)了。”

唐修文其實(shí)在他出現(xiàn)的那一刻已經(jīng)猜出了幾分：“我還以為你的作業(yè)別出心裁呢?！?

凌揚(yáng)有些不好意思：“您都看到了啊，讓我換過(guò)來(lái)唄修文哥？”

“別套近乎。”唐修文讓了讓，很久之前就因?yàn)榈艿艿年P(guān)系認(rèn)識(shí)凌揚(yáng)，對(duì)方是少數(shù)幾個(gè)到過(guò)他宿舍的人，修文哥也是那時(shí)延續(xù)下來(lái)的稱呼，“進(jìn)來(lái)?！?

凌揚(yáng)把新帶來(lái)的隨身碟接上筆電，重新拷貝了作業(yè)進(jìn)去，他之前那份錯(cuò)誤的文檔還打開著，上面又是圖片又是文字，足足寫了十幾頁(yè)，比做作業(yè)還要認(rèn)真。

“這是什么？”唐修文問(wèn)他。

“是給雜志寫的游戲攻略，我們好幾個(gè)人一起研究出來(lái)，我總結(jié)的?！?

“游戲攻略？”

“，網(wǎng)路游戲，老師您玩游戲嗎？”

“小孩子才玩游戲?！?

“哪有！”凌揚(yáng)怪叫道，“我們幫會(huì)里連四十幾歲的大叔都有，您看，就是這個(gè)。”他指著熒幕上某個(gè)壯漢示意給唐修文看。

“穿得好難看?！碧菩尬脑u(píng)價(jià)道。

“那是他長(zhǎng)得丑，您看我，我夠帥吧？”

唐修文仔細(xì)看過(guò)去，畫面中的人物身穿淺綠色長(zhǎng)袍，手持一把長(zhǎng)長(zhǎng)的武器，大概是法杖一類，頂端還泛著金光。

“哦，對(duì)了?！绷钃P(yáng)指著他身邊的游戲角色，“這個(gè)是老虎，這是小白龍，您都見(jiàn)過(guò)的，您看小白龍穿得騷包不？”

“他們不是在讀軍校嗎，也有時(shí)間玩游戲？”

“偶爾嘛?！绷钃P(yáng)眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，“修文哥您要不要一起來(lái)玩，我?guī)?？?

“不用了，”唐修文面無(wú)表情地拒絕，“你還是專心學(xué)習(xí)，不要每次拖到最后一刻才交作