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這次展會某種意義上來說，很多類似“奇妙之星”的國內成熟教玩具制造企業和溫城市政府都是站在同一方，大家的目的都是把國產制造推向世界，讓國外的同行、客戶都能耳目一新。

但唐清悅和躍門苗廠遠遠沒有發展到如此階段。把企業推向世界這樣的愿景對她來說太過遙遠，她只能抓住眼前的機會，比如讓市領導們熟悉躍門水產種苗有限公司這個苗廠，未來能夠給予政策傾向。再比如讓溫城大學海洋生物學院的師生們愿意將躍門苗廠作為實習實驗基地，未來能夠提供更多技術及人才支撐。

余林屹帶著幾位“奇妙之星”的玩具設計師一直站在中心展區附近接待觀展客戶，唐清悅也在需要時盡職盡責介紹代表甌水鎮的循環水組裝玩具——甌水星。

“甌水星是‘奇妙溫城’系列中，體積最大的一套益智類玩具，也是唯一一款與溫城當地特色產業相結合的組裝玩具。設計師從甌水鎮的循環水養殖設備中獲得靈感，將現代專業機器和傳統拼裝類玩具相融合，從外觀、技術、性能上仿造養殖環境。”

“整組玩具可以分為對稱的兩個部分，左側是簡單積木堆疊，通過養殖池、微濾器等設備的微縮模型，讓孩子們對養殖過程有基本的概念了解，右側則是復雜模型構建，拼裝過程也更繁瑣，涵蓋電路、機器內部結構等更細節的組件，兒童可以在玩耍中鍛煉動手能力、空間想象力和創造力……”

“泡沫分離器都有，確實做的很仿真。”一位穿著黑色行政夾克的中年男人背著手走上來，彎腰看了看玩具細節，指著一處細節，笑著問道：“這管道真能進水？”

唐清悅走上前從容地解釋：“進水口和出水口確實相通，能灌水，但底部的排污段和泡沫收集器是實心的，缺少導流筒和泡沫收集芯，不具備實際生產過程中，氣泡或泡沫的分離功能。我們也不建議小朋友在玩耍時灌入污水，會不好清理，進生活飲用水一般沒什么問題。”

“你很專業，不是普通講解員吧。”中年男人說著將視線投向她的工作證，因為字小，也沒看清什么。

唐清悅剛想介紹自己，幾米外走來一位年輕幾歲、同樣穿著行政夾克的男人，他伸出手引著剛才和唐清悅說話的中年男人往旁邊走，恭敬地說：“王局長，咱們來這邊拍一張合照！”

王局往他指的方向走，嘴里卻笑著拒絕：“我們農業局今天就是來走馬觀花，也看不懂什么，還得勞煩你們接待……”

唐清悅若沒有跟上，站在原地有所思地看著兩人的背影，以及不遠處站在專業攝影機前準備錄像的、相似衣著的一群中年男人。

“農業局的王局長，旁邊那位是教育局負責高等教育的張主任。”余林屹握著一瓶礦泉水走到她身后，擰開瓶蓋仰頭灌了一大口，問道：“搭上話了？”

唐清悅說：“不算。”她頓了一下，接過余林屹手中還沒蓋上蓋的水，也抿了一口，“你和張主任認識嗎？”

“很熟，他之前在基礎教育科，兩年前剛升。”

“余林屹。”唐清悅仰頭看他，叫他的名字，卻沒接著往下講。

余林屹笑了一聲，把礦泉水瓶蓋擰緊放在桌面，重新扣上剛解開的西裝外套，朝她招了招手說：“跟我來。”