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直到上課鈴響，江宜還在發(fā)呆。

為了不讓同桌又受到老師的特殊關(guān)照，喬鹿不得不打斷她的神游，喚回江宜的神志。

“啊！”江宜聽到喬鹿喊自己，終于回過神來，剛發(fā)現(xiàn)喬鹿似的道，“鹿鹿，你來了！”

喬鹿撓撓頭，“嗯，你快別發(fā)呆了，老師要走到門口了。”

喬鹿剛說完，語文老師就踏進(jìn)教室，走了進(jìn)來。

江宜點點頭，示意自己收到。

早自習(xí)語文老師布置了背誦的任務(wù)，不一會兒教室內(nèi)便都是郎朗的背書聲。

這篇文章有些長，喬鹿覺得自己一早自習(xí)可能還背不下來，于是也認(rèn)真地抓緊時間開始背書。

而他旁邊的江宜，舉著課本堅持了沒一會兒，隱隱又有走神的跡象。

喬鹿背書背得專注，沒有發(fā)覺。

還沒下早自習(xí)，班上已經(jīng)有背完的同學(xué)去找組長檢查了。

喬鹿還只背下了一半，有些沮喪地繼續(xù)。

喬鹿的成績在之前的學(xué)校屬于中游，不高不低的。

立陽是省重點，學(xué)生的層級又高一層，喬鹿不知道自己能排到哪里。

雖然那件事之后，喬楚楚對喬鹿無限包容起來。無論學(xué)習(xí)還是生活，對喬鹿都沒有再有過什么要求，只讓喬鹿注意休息，不要給自己太大壓力，順其自然就好，可是喬鹿還是不想考得太差。

之前聽謝苗說，立陽高中的分班不是固定的，每次大考過后班級的安排都會有變化，一律按成績排序。

4班是實驗班之一，喬鹿不知道下次大考之后，自己會去哪個班級。

越想越覺得沮喪，喬鹿在心里給自己鼓勁，爭取早自習(xí)背完這篇課文的大部分。

“叮鈴鈴——”

早自習(xí)下課鈴聲響起，喬鹿看了看課本，還剩一小半，課間操上來的時候再背背吧。

嘴唇有些干，喬鹿拿起自己的水杯準(zhǔn)備去接個水，他起身要出去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)江宜凳子往后靠了一下，他出不去。

“江宜，讓我出去一下。”喬鹿喊了江宜一聲。

等了一會兒，江宜沒動靜，喬鹿疑惑地又喊了一聲，江宜才有反應(yīng)，急忙給喬鹿讓了讓位置。

第16章

繼一次被點名沒反應(yīng)過來，兩次拿錯要用的書本，以及無數(shù)次上課走神后，江宜終于被老師無情地趕出教室，在走廊上站成一道靚麗的風(fēng)景線。

江宜捧著當(dāng)科的課本，低著頭一副悔過的模樣，可她心里知道，自己根本靜不下心來。

上周末，她得知外出參加比賽集訓(xùn)的蔣玉回來了，今天應(yīng)該已經(jīng)回到班級上課了。