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方時能很坦然的接受邢知周102的分數，一個暑假過來，能大約估算出邢知周能得多少分，102這個分數在范圍之內，但是他就是不太明白，為什么班級里的人要這么驚訝，他還以為邢知周的分數是差到6.70分的程度。

“等這次考完試，老師講解完后，萬一我還有不理解的你幫我復盤復盤，怎么樣？”

方時答應了邢知周。

毛子下來后，又有幾位同學陸陸續續被喊上去了，然后英語老師顧佳來接手他們高三一班，她將卷子發了，答案抄在黑板上，著重講了幾道選擇題后，就結束了，然后把邢知周叫到了辦公室。

一下晚自習，很多人就圍住了方時，想看看這位數學182，英語113的天才。

他的試卷被里外三層的人傳閱，反正看到的就沒有不驚嘆的，其中女生更甚，她們總在竊竊私語：

就沒有見過哪個男生卷面能這么清秀干凈的！

也有人暗戳戳的較勁，卻又找不到一點錯處，只能認了這新來的學生是真的優秀，悻悻回座位埋頭苦學。

等這股勁過去，人走的差不多了，只有零零散散四個人還在欣賞卷面，這其中就有班長和學委。

班長說：“方時，我能拿你數學卷子去研究一下答題思路嗎？”

學委說：“我也想要。”

方時點點頭說：“嗯，好。”

兩人走了，毛子和張和還在。

毛子說：“方時，你和仔哥是鄰居呀？仔哥之前和我講的。”

方時：“仔哥？”

張和：“就是邢知周，之前我和毛子聽他爸媽叫他仔仔，就仔哥仔哥的叫他，這么膈應他。”

方時細細體會了一下“仔哥”這個稱呼，有些逗人。

毛子嘆了口氣，“我覺得仔哥這次肯定慘了，這對照組還這么殘忍那不是慘中慘？你看他英語也沒考好，真慘了呀。”

張和也跟著嘆氣：“是啊，這一個暑假過去，也不至于啊，他這是怎么了？回去不得挨一頓罵？”

方時不解，問：“他之前是怎么樣的？這次退步很明顯？”

毛子和張和真的默契的沒命，同時搖頭，幅度頻率近乎一模一樣，然后同時停止。

毛子說：“正常退步，是一個階梯一個階梯下來吧。”

張和接著說：“但仔哥不一樣。”

毛子接上：“他是坐跳樓機，蹦下來！”

方時：“……”

張和續上節奏：“暑假前，仔哥數學穩定發揮都在一百五六十分左右，英語一百分左右，差的時候也有80分打底，你就知道差距了吧？”

第二節上課鈴聲響起，毛子和張和嘆口氣后回了座位，班級里也慢慢變得安靜下來。<script>chapter1();</script>