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徐樂允也發現了周萱雅在看他，也往她那邊看去，周萱雅立馬回頭坐正。

“小組長幫扶計劃”顧名思義就是小組長為組員提供學習上的幫助，以小組的形式，每組分配一至三位優秀學習者，讓這些學習上的“先富”帶動“后富”。這樣一來，待優生們在學習上有了更多的幫助，小組長也可以在教授學習知識的過程中鞏固知識。

周萱雅在聽到上面這些介紹后簡直想笑，天殺的，這小組長一看就不好惹，他真的能對自己的學習有所幫助嗎？自己見到他都恨不得躲得遠遠的！還有，一個班也不只有差生吧！這隔壁組好歹都有幾個中等生，自己這個小組簡直是集齊了班上最有名的那幾個“吊車尾”了，這么看來，宋御驍的壓力有點大啊。

想到這里，周萱雅才認真地端詳起坐在自己前面的這位。別說，還真別說，以前光顧著注意李銘輝了，這宋御驍的身體也有有點東西啊，他今天穿的是短袖的襯衫校服，肉白色的肌膚在劣質布料的覆蓋下若隱若現。

那寬厚的背部，如果用手摸一下，應該能感受到每塊分布分明的肌肉吧，就像李銘輝那樣，不過他比李銘輝要高一點，手要往上一點才能摸到。

至于他的臂膀，也是比同齡男生要發達，他和李銘輝比的話，誰更發達點呢？周萱雅想。不過她記得李銘輝在教室里換過衣服，她確實沒怎么見過宋御驍在教室里換衣服。

“喂，拿試卷啊，發什么呆？”這是今天的數學作業，宋御驍拿著試卷的手又往前遞了遞。

又是那雙“琥珀”。周萱雅對視了一秒就馬上低下頭，連忙接過試卷，拿了自己和同桌的就往后傳。回過頭的時候，她發現那雙“琥珀”還在，這人怎么還在盯著自己？

周萱雅不敢直視他，一邊低著頭在試卷上寫自己的名字一邊用眼睛瞥他，一直到他轉回身去才敢直視他的背影。

……

今天的數學作業格外地難，周萱雅盯著試卷上的解題步驟，來來回回地演算了好幾遍也不能得出那個結果。再這么耽誤下去其他作業也要寫不完了，她只好扭頭問正在寫語文作業的劉媛媛：“你數學作業怎么寫的？給我也參考一下唄！”

劉媛媛頭也不抬地從語文作業底下抽出那張試卷給周萱雅。

哎，劉媛媛只寫到了第二道答大題，解題步驟也不完整。算了，都差不多，先抄了應付老師再說。

“喂，劉媛媛你寫了這么多也給我抄一下唄！”沉大俊的聲音從后面響起，“周萱雅你等會抄完給我。”

周萱雅一邊點點頭一邊低頭奮筆疾書，全然沒注意到剛剛有一個人回頭看她。<script>chapter1();</script>