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世界在五歲那年開始明亮起來——母親帶回了兩架小提琴。

我的生命里有了第一件大事。

其實在很小的時候，我就開始接觸古典音樂。家里就有許多CD，里面不僅有小提琴獨奏，還有鋼琴和交響樂的錄音。我現在都還記得——海頓、莫扎特、維瓦爾第、帕格尼尼、克萊斯勒……

我躺在床上時，會閉上眼睛，靜靜地聽著那些悠揚的旋律。

音符在空氣中流淌，帶走我身上的陣痛。仿佛能化作柔軟的海風，送來大洋彼岸的味道；又像是初春的微雨，落在青草上，散發出濕潤的清香。我能從旋律里聽見四季的變化，感受冬日刺骨的寒風，也能觸碰到盛夏灼熱的陽光。

我能感受到，這個世界有多么的精彩。

家里的大多數CD都不是小提琴獨奏，都有鋼琴伴奏，或者幾個樂器重奏，或是一整個樂團。

可在所有的專輯里，我最喜歡的卻是一首孤零零的小提琴獨奏。

與大多數明快的旋律不同，它的開頭沉重得像是從靈魂深處撕裂而出的哀嚎，中段又像是自內心深處蔓延而上的喜悅與反省。

每次聽到那首曲子，我都會莫名地流淚，不是放聲大哭的那種，只是任由眼淚無聲地滑落臉頰。

我不明白為什么我會哭。年幼的我無法用語言描述自己的感受，本能地被它揪住心臟，仿佛有什么東西開始轉動。

媽媽覺得奇怪，她不懂我為何對這首曲子反應如此激烈，卻又時常纏著她放給我聽。

老師卻對她說，你家的孩子很有天賦，或許可以考慮好好培養她。她是個有靈性的孩子，能聽懂音樂的語言。

如她所言，我在經過正式的訓練之前，就已經可以感受到琴弦的顫抖與低鳴。在了解音程與和弦之前，就已經聽懂了它們蘊含的秘密。

上天賦予了我能力，我能聽得見。我能聽得懂。

我能感受到，來自幾百年前的喜與樂，哀愁與悲傷，

它不像單純的旋律，而像是一種訴說。

我閉上眼睛，仿佛聽見了一顆孤獨的靈魂，從至高無上的巔峰跌入幽深的黑暗。

如果這世上真的有神的存在，那我愿稱這首曲子為神的低語。

很多年后，我才知道——這首恰空，是巴赫寫給亡妻的挽歌。

他未能見她最后一面。

后來，母親給我們準備了一整套小提琴教材，我們每周都會去老師那里上課。

我的第一節課，剛學會如何持弓，便已能拉出簡單的旋律。我天生擁有絕對音準，別人或許只能聽出音高的變化，而我能精準地指出具體的音，以及琴弦上微小的偏差。

老師驚嘆不已，說我是天生的小提琴家。

母親似乎比我還要高興，她興奮地和老師聊了好多好多，把妹妹和我趕到門外等著她。

我們坐在樓下的秋千上，一開始還有許多小朋友圍著排隊，嘰嘰喳喳地搶著玩，后來，她們一個個都被家長接走，天色也漸漸暗了下來。

到最后，只剩下了我們兩個人。

我們并排在坐秋千上，看著遠處的夕陽和落日，天空黃燦燦的一片。

終于，在天色徹底暗下前，母親從樓上走了下來。她神色喜悅，牽起我的手，輕輕晃了晃，問我：“喜歡小提琴嗎？”

我點了點頭，喜歡。

“那我們就好好學，好不好？”

當時的我根本不明白她的話意味著什么，但我知道，只要點頭，她會很高興。

媽媽開心了，我就會開心。

我用力地點點頭，興奮地揚起手：“好！”

從那天起，我再沒有一天休息過。

起初是每天練兩個小時，上小學后，時間逐漸增加到叁個小時、四個小時……直到五年級備考附中時，我每天的練琴時間差不多每天9到11個小時。

我的媽媽不懂音樂，但是她信奉時間的力量。

她執拗的覺得，誰先練到了1萬個小時，誰就能成為小提琴家。

每一天，無論天晴還是下雨，無論我是否生??；即便是大年叁十，我都必須完成當天的練習，才能去拜年。

客廳里，許念初趴在茶幾上寫作業，父親坐在一旁看報紙，母親帶著眼鏡，一絲不茍的盯著我練習。

屋外鞭炮聲此起彼伏，熱鬧得像是另一個世界。

媽媽向來對許念初無所謂，只要她完成學校的作業，就可以出去玩。但我不一樣——她為我報了一對一的課，加快了進度，而我所展現出的成果也一次次印證了她的選擇無比正確。

8歲時，我就能拉奏完整的奏鳴曲；

11歲時，我可以演奏當年從CD里聽到的那些樂曲，并且第一次和樂團合作了，維瓦爾蒂的“冬”。

母親帶著我四處比賽，獎狀和獎杯堆滿了整個房間。

我喜歡小提琴，喜歡音樂，喜歡站在舞臺上演奏的感覺。

但我唯獨不喜歡比賽。

被那些帶著固有審美的評委評判，讓我感到壓抑。我不想去討好任何人，可比賽的核心就是討好。我要被迫迎合某種風格，被迫演奏我并不喜歡的曲目，被迫塑造成我不愿成為的樣子。

可媽媽并不在意我的喜好，她覺得是我不懂事，小孩子還不知道比賽的“含金量”。

我曾無數次哭著質問母親，為什么只有我要練這么多？為什么我就不能出去和小朋友們一起玩？

每一次都會被她訓斥一頓。

她說，是你自己說喜歡的，是你自己說要好好學的，我們才花了這么大的代價一直支持你。

你現在卻反悔，你知道我們已經為你付出了多少嗎，許念安？

母親對我的愛開始標上了價格。

她還是會叫我“寶貝”，還是會把我摟進懷里，可前提是——我必須聽她的話。

我逐漸明白，我所習慣的母愛已不再。

她無所謂許念初怎么樣，依然會給她擁抱，會在她睡前落下一個晚安吻。她依然可以在放學后撒歡跑鬧，依然可以無憂無慮地享受童年。

可是對我，母親的要求非常嚴苛。

她說，你如果今天不能完整的拉下來這首曲子，你就不要睡覺。

如果這周你得不到表揚，周末就不許出門。

這一個月做不到每天練五小時琴，我們就不會給你過生日了，只會給你妹妹買蛋糕吃。

如果你不繼續努力，媽媽就不愛你了。

她說，她是為我好，嚴師出高徒，慈母多敗兒。

可是，一同學小提琴的朋友，在比賽輸掉后，還被媽媽攬在懷里，哄著她說沒事的，咱們慢慢來。