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“這道題a=c其實是個陷阱，出題人就是想讓你們以為這兩條線可以重合，其實不是……”

四月的月考結束，數學的最后一道大題，除了宋韞之外，高叁全軍覆沒。

祝聲聲的數學一直都是弱項，上了高叁以來怎么也突破不了130分。

她等不及聽老師講評，直接讓宋韞給她講。

“你把輔助線連到f點，這個解法會更容易懂。”

宋韞側身坐著，腦袋和祝聲聲離得很近，給她講題。

這個解法，祝聲聲從未接觸過。

她問：“這是盧老師講過的解法嗎？”

盧老師是一班的班主任。

宋韞放下筆，“不是，是我的家教教我的?！?

這個學期之前，他周末一直都有請家教上課，不然真當他輕而易舉就考年級第一嗎？

祝聲聲沒有另外上過輔導課，她很好奇，“家教貴嗎？一節課多少錢？”

宋韞對于家教早已習以為常，輕飄飄地答道：“一小時一千?！?

這個價對于沒破產之前的宋家來說，真不算什么。

而且宋韞現在已經不上家教課了，所以他沒什么感覺。

但對祝聲聲來說，他一個小時的家教費，是她一個月的生活費。

祝聲聲，你一定要好好讀書，不能被任何事情影響！

她心想著。

“我把草稿撕了，你自己做一遍，做出來我有禮物給你。”宋韞對她說。

他說出這句話的時候，祝聲聲已經另起草稿做題了。

宋韞單手撐在桌上，托著下巴看祝聲聲，架在凳子上的那臺小風扇把她的頭發吹亂。

窗外夜色漸深，空氣里有海風獨有的淡淡海水味。

屋子里安靜得只有圓珠筆劃過稿紙，和風扇呼呼的聲音。

今晚的這一幕，深深印在宋韞的腦海，多年后再次想起來，他還是會懷念。

要是能一直這樣，多好啊。

“我做好了。”這一題哪怕宋韞剛講過，祝聲聲還是花了十分鐘才做出來。

宋韞接過來看了一眼，有幾個多余的小步驟，但問題不大。

結果做對了。

他彎腰拿起腳邊的書包，把書包拉鏈拉到底，從里面拿出一個粉藍色的長方形禮物盒。

放到桌上，“給你的禮物，打開看看。”

剛才宋韞說過有禮物要給她，但剛才祝聲聲的思緒都在解題思路上，沒有多余的注意力去關心這個禮物。

現在才注意到。

而且這個盒子很大，把他書包都裝滿了。

祝聲聲抽掉絲帶，剝掉包裝紙，打開盒子，里面鋪滿彩帶紙。

在那團彩帶紙的中間，一雙裸色高跟鞋靜靜地躺在盒子里。

“高跟鞋？”祝聲聲不解地看著宋韞，“你為什么送我高跟鞋？”

這不太像一個高中生會送的禮物。

她以為頂多是什么小飾品或者裝飾品，沒想到竟是一雙高跟鞋。

宋韞挑了下眉，笑著說：“因為你的腳很好看啊?！?

這個回答絕不是他真正的想法。

祝聲聲捧著盒子，低頭看了很久很久，這雙鞋子真的很好看，她很喜歡。