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這份盲目的自信，令人憂慮

于是，最后幾天假期，游以知都在給鐘離從最基本的音標開始，然后是單詞風暴式的學習法。

而鐘離的吸收可以用海綿吸水來形容，快速粗暴，并且沒有任何的不適。

至于溫養(yǎng)過后的身體，鐘離的修煉已經(jīng)不知不覺到了筑基階段，直接越過了練氣，對于初學者來說，短短時間就到筑基階段，被現(xiàn)在的苦練個一百多年還沒走到這一階段

的修煉者知道還不吐血三升倒地不起。

這就好比玩網(wǎng)游，一概不知的游戲小白升級之路肯定要坎坷很多，說不定還會走許多分岔路，肯定不能和換號重練經(jīng)驗豐富的可以寫一部升級大法的大神相媲美。

別人是摸索著前行，他是依照熟悉的路線飛躍式快進。

☆、第

4

章

上學第一天，游以知和鐘離早早起床，吃完早餐后，在王小蝶的目送下，坐上自家的車，去往學校。

長青初中部的校門口此時云集了不少名車，相比較游以知所坐的黑色賓利，單從顏色而論就比前面那輛橙色法拉利低調(diào)多了，游以知拉著鐘離走進學校。

直接把鐘離送到了一班門口，囑咐他一會兒別亂走，去禮堂開會時他會來找他一起去，然后就去另一棟二年級教學樓。

鐘離坐在坐位上，閉著眼睛冥想，因為沒有老師坐鎮(zhèn)，都是新生的一年級教室十分喧鬧，嘰嘰喳喳的聊著天，有看到熟人打招呼的，有前后桌做自我介紹的，鐘離的四周卻十

分安靜，所有人都掠過他和旁邊的人談天說地，但不時有人拿眼觀察這個一語不發(fā)閉著眼睛的同班同學，不可否認，他很好看，但他獨特的氣質(zhì)更讓人無法忽視，小小年紀讓人覺

得氣質(zhì)獨特，說起來也有些好笑，但他靜靜的樣子，的確好看又不敢去打擾，生怕擾了他的清凈，當然，極大一部分是因為他腦后的辮子。

有一兩個大膽的女生早就注意到送他進來的學長，十分英俊的長相，當然了，安靜的鐘離也不賴，等游以知交代完離開后，一位長發(fā)過肩的明朗少女率先起身走向鐘離。

你好，可以坐在你旁邊嗎？看著她的人不由咂舌，作風大膽，難道不怕被拒絕嗎？如果被拒絕的話，一定會很尷尬的。

想到這里，一些有心接近的人也望而卻步了。

鐘離睜開眼，沒看她，點點頭。然后不再閉著眼睛，只是支著下巴低著頭，不知道在想些什么。

得到回應的少女心滿意足的坐下來，其實她剛剛也很忐忑，已經(jīng)開始思考如果被拒絕的話自己要怎么做才不會顯得很丟面子，還好這小子很上道。

聰明的女孩懂得在別人不想說話的時候適時閉嘴，剛好溫溪就是這么一個聰明懂得察言觀色的女孩，她拿出一本自己帶的書看了起來。

正暗恨被溫溪捷足先登的第二個女生也走上了前，她的神情有些倨傲，居高臨下的抱臂站在過道旁對低著頭的鐘離說：喂，剛剛送你過來的人是你什么人？他叫什么？可

能是外表溫和無害的鐘離讓她覺得很好拿捏，所以一開口就顯得很屈尊降貴。鐘離旁邊的溫溪看不下去先笑出了聲，看都沒看她說了句：姿態(tài)擺的那么高，不知道的還以為人家

欠你錢呢。

一句話讓抱臂的女孩臉騰的下紅了，氣急敗壞的指著溫溪：關(guān)你屁事！

不關(guān)我事啊，就是看不順眼而已。比起剛剛囂張的女生，此時的溫溪也很直接，因為她根本沒把對方放在眼里。

位于事件中心的鐘離，則根本沒聽到兩個女生的僵持，就坐下來的這會兒功夫，他又在腦海里翻閱到了一本十分有助于這具身體的玉簡，憑著絕佳的記憶在腦海里隨意的閱覽

了一番，等他回過神來，就看到站在門口等待的游以知，便站起來，直直向他走去，兩人沒說什么，就這么旁若無人的走了。

溫溪看到這一幕，噗嗤一聲笑出了聲，和她不依不饒的囂張女生臉上就不太好看了，顯然不經(jīng)常這么被忽視，有些無法接受，神色怒不可恕。

真是有意思，吵了半天，正主不當回事的走了，留下一眾看戲的人目瞪口呆，覺得有意思的溫溪笑呵呵的起身離開，聽到廣播后，向禮堂走去。

領(lǐng)導致詞，學生代表講話，會議沉長無聊，良好的家世造就了他們良好的教養(yǎng)和忍耐力，雖然無聊，但也沒有發(fā)出一絲聲響，會議結(jié)束后，學生們迫不及待的有序離開。

游以知在一年級的教學樓前和鐘離揮手，告訴他發(fā)的新書可以直接放到一樓大廳的儲物柜里，之前游以知先帶他把標有他名字的儲物柜找到才送他去一班的，此時的鐘離點點

頭，表示知道了。

上樓的路上遇到溫溪，溫溪和鐘離打招呼，鐘離示意，兩人結(jié)伴回班里讓剛剛和溫溪吵架的女生很不舒服，臉色很臭的瞪著溫溪，溫溪不以為然，和鐘離剛坐下來，就走進來

一位女老師，女老師自稱姓劉，是他們的班主任，簡單的做