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“數(shù)質(zhì)數(shù)？悟數(shù)學很好吧？”

“沒有用。”

“要不要試試瑜伽？”

彼時五條悟還是挺好騙的。

在公園的空地，五條悟順著你的指導，雙臂貼著耳朵向上伸展合十，雙腳的腳別到大腿上盤腿而坐，你抱著兩人的書包在一旁圍觀，你們雖然總覺得哪里有點不對，但此刻，心真的有些平靜了。

“媽媽！淺草大佛！” 路過的幼稚園小朋友指著五條悟，聲音不低。啊，不對的地方找到了啊。

五條悟拒絕cos佛像來繼續(xù)社死。

“換個方法！”都說了不要用命令式差遣你了喂！

“……據(jù)說，kiss…能消除緊張哦。”kiss時分泌出來的酶能阻止緊張激素中由腎上腺分泌的糖類皮質(zhì)激素的生成，很有意思，所以你記住了。

五條悟沒有拒絕。暑假學會接吻后，你們正處在對分享彼此的口水有興趣的階段。

一次綿長的呼吸交換后，你們抵著彼此被風吹得有些涼的額頭，舒緩呼吸。

“好像…管用。” 五條悟撫著平靜的心臟。

“不過，這個方法有場合限制吧？”以防萬一你提醒到，“這就是小木曾桑說的非正常親密接觸，在學校里不能做吧？”

班主任小木曾是個好人，把五條悟和你都收到了他的班上，讓你不至于因為班級不同而時時擔心五條悟整什么幺蛾子把自己或者你坑進去。違拗好人老師的教導讓你心里不舒服。

你們陷入了沉思。

“…我剛才就在想，為了分泌抑制酶而用舌頭刺激對方的口腔，真的算kiss嗎？不算kiss就無法算是非正當親密接觸吧。”五條悟發(fā)現(xiàn)了盲點！

“而且，阻止緊張的腎上腺激素分泌，好像用牛奶也可以吧？” 五條悟盲點雙殺！

“悟，干得漂亮！”你掏出一顆牛奶糖球含在嘴里，捧起五條悟的臉，呼吸交匯間把牛奶糖用舌頭推著渡到他口中。彼此的舌尖，二龍戲珠一般圍繞著牛奶糖你來我往。

“不是kiss，我們只是通過交換抑制酶，讓牛奶加以輔佐緩解緊張！萬一被抓到，口中的牛奶糖就是我們的清白之證！”

五條悟驚為天人：“你是天才嗎！這樣就算在學校里做這種事也safe!”

問題圓滿解決，沒人感覺哪里不對。

2. 國小 五年級 初冬傍晚

輔助監(jiān)督大森小姐靠著車，啃著可麗餅，猶豫著要不要推掉明晚的聯(lián)誼。

“想去就去，不想去就推掉唄。”車內(nèi)的五條悟玩著game boy pocket 建議到。

“就是因為不知道想不想才煩惱啊。雖然有時候看著別人戀愛會覺得真～好～啊，但感覺一個人在家打游戲的日常也很圓滿啊。”大森笑起來，“不過五條君還是小孩子吧，這些事果然還是離你太遠了。”

“話說回來，今天要就特級任務的疑問去見上頭吧？”沒人想去應付那幫老害，既然時間允許，大森樂得載五條悟繞個道，不過——

“為什么拐到這里來？” 這附近是幾個神道教家系所在的文化區(qū)吧？

大森沒有得到回答。前方，跟五條悟一般大的女孩提著便當盒急急忙忙奔下石段，車里五條眼前一亮，跳下車迎上去拽著女孩的衣領來了次短暫但深入的口腔交流。<script>chapter1();</script>