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胡文漪繼續晃著凳子，一個人玩得不亦樂乎：“我就喜歡晃來晃去的凳子。”

秉持著開心就好的原則，夏也好沒再多說什么，就算她想崔老師也不允許她講了。

伴隨著無聲勝有聲的bgm，崔老師踏著高跟鞋走了進來，“拿出張紙來，我們先聽寫單詞。”

夏也好悄悄翻開英語課本，擱在桌子的縫隙底下。胡文漪做著口型：你這個學霸，竟然作弊！

夏也好忙對她比“噓”的手勢，無聲道：就這一回，下次還敢。

崔老師在教室內來回踱步，嘴里念道：“第一個單詞，不切實際的。”

夏也好想不出來，往下一瞥英語課本，完蛋，她翻錯頁了。

崔老師并未注意到這邊的情況，繼續念著：“第三個單詞，偵查，探測。”

聽寫完畢后，同桌間交換紙張互相批改，胡文漪和夏也好一向習慣用鉛筆批改，這樣真的能大大降低錯誤率。

“最后一排的同學把聽寫紙收上來。”崔老師拿講桌上木凳腿敲了敲黑板，那原本是老班懲罰“不聽話”的學生的工具，如今已經變成了各科老師手中的教桿，偶爾也會發揮它先前的用處。

“把昨天的月考卷拿出來，咱們核對一下答案。”

夏也好拿出試卷，胡文漪找了半天沒找到，夏也好將試卷推過去和她同看一張卷子。

“你們看看你們這次的成績，真是慘絕人寰，”崔老師拿著試卷，再次給他們灌起心靈雞湯“……你多考一分就能干掉一百甚至是一千人，每天提高一分，三十天就是三十分，學習這么簡單的事，你們還有什么理由不努力？”

“那我干脆不講了，你們來講。”崔老師讓同學們自由討論，時間到后，每組需要派一名學生講解一篇閱讀題。

“也好，我們這一組全靠你了。”面對其余三人期許的目光，夏也好表示這讓我有點鴨梨。

“來，二組出來個人，講一下a篇。”

夏也好站起身，道：“咱們先來看一下問題，第二十三題，對應的是第二段倒數第三行，this research was done in an effort……所以選擇b選項。”

“好，請坐吧。”崔老師噙著嘴角的笑意，微微點頭，接著崔老師走到胡文漪身側問道：“你的試卷呢？”

胡文漪尷尬地笑了一下，弱弱道：“找不到了。”

崔老師輕拍了一下她的腦袋：“你怎么不把自己也丟了。”崔老師看著胡文漪的表情，不禁莞爾，她輕輕笑了笑，語氣里帶著些許無奈：“試卷怎么會找不到呢，是在宿舍里還是在家里？”

胡文漪似乎沒想到崔老師會這么問，愣了一下，然后有些遲疑地說：“在宿舍里。”