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她不要求胡文漪做題的效率，哪怕用最笨的方法，只要她能做對(duì)，夏也好都會(huì)在對(duì)號(hào)下面額外畫(huà)一朵小紅花。

齊老師每次批改作業(yè)，都會(huì)在優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)本上畫(huà)一頭小豬，夏也好指尖摩挲時(shí)，偶然捕捉到胡文漪眼里一閃而過(guò)的羨慕。

事實(shí)證明，這招對(duì)胡文漪還挺管用的。“也好，你看我這道題做對(duì)了嗎？”胡文漪將練習(xí)冊(cè)推到夏也好面前。

夏也好拿著鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，“你這里公式用錯(cuò)了，計(jì)算也有錯(cuò)誤，你看用這個(gè)……”原本復(fù)雜的題目經(jīng)過(guò)夏也好一點(diǎn)撥，胡文漪的思路豁然開(kāi)朗，“那我重新算一遍。”

夏也好繼續(xù)手中的題目，佯裝無(wú)意地看了一眼胡文漪的側(cè)臉。

沒(méi)有小豬只能給你小花了。

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第11章 運(yùn)動(dòng)會(huì)

夏日的午后，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉斑駁地灑在白瓷磚鋪成的地板上，映得整個(gè)教室如同籠罩了一層金色的霞云。

體委吳淼沖進(jìn)教室一個(gè)滑行，朝昏昏欲睡的同學(xué)們激動(dòng)地大喊:“明天開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)——”

“耶——”

還沒(méi)等激動(dòng)的心持續(xù)沸騰，一道清冷的女聲打斷了他們的歡呼。

“聊什么呢，這么高興啊？”

崔老師腋下夾著教輔資料，踩著高跟鞋噠噠噠走進(jìn)來(lái)，混亂的雜音戛然而止。

崔老師是市里的特級(jí)教師，上學(xué)期剛被校領(lǐng)導(dǎo)從市一中挖過(guò)來(lái)。她身上總帶著一股不怒自威的氣勢(shì)，眼神輕輕一掃，威懾就成幾何倍數(shù)上升，連班上最搗亂的學(xué)生在她的課上也不敢造次。

“從你開(kāi)始，檢查一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，”崔老師將手輕按在胡文漪的課桌上，果然每次開(kāi)火車，她都是第一個(gè)倒大霉的。

胡文漪慢騰騰地站起來(lái)，眼睛死死盯著課本，能多看一會(huì)兒是一會(huì)兒，崔老師直接幫她合上課本，無(wú)奈，胡文漪開(kāi)口背誦:

“poetry plays with……”

崔老師頻頻點(diǎn)頭，嘴角的笑意愈發(fā)明顯，盡管胡文漪只背過(guò)了前半段，但因?yàn)檎Z(yǔ)速飛快，就很容易造成全段已經(jīng)背得很熟的假象。

所以胡文漪剛背了一半，崔老師便讓她坐下了。也許是來(lái)了個(gè)開(kāi)門紅的緣故，平時(shí)不茍言笑的翠老師竟夸獎(jiǎng)了她，壓不住嘴角上揚(yáng)。

課后，學(xué)生們像蹦出五行山的孫大圣，繼續(xù)著運(yùn)動(dòng)會(huì)的話題。

“三水，看這邊！李媛杰要跑八百米！”

“胡說(shuō)，我才沒(méi)有！”李媛杰一把捂住同桌的嘴，作勢(shì)去擰她的臉。

后排的一個(gè)男生站起來(lái)問(wèn)道:“林淼，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天能穿自己的衣服嗎？”