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說白了就是做填空題。

比如試卷上寫一句：桃之夭夭。后面空了出來，學生就要填上：灼灼其華。

基本上都是這樣的出題方式。

這樣的考試主要是考查學生對習過的經書熟記于心的程度，很大程度上比較考驗記性，所以古人在夸人聰明的時候喜歡用“博聞強識”這個詞。

姜琬上一世有些古文的底子，月考對他來說不算很難的事兒，可眼下犯難的是他的毛筆字。

古代人在科舉選拔的時候，注重身、言、書、判四法，一要觀其身，取其體貌豐偉者，就是看顏值，二要觀其言，取其言辭辨正者，文官沒事打個嘴仗用的上，三要觀其書，取其楷法遒美者，以字取人是古人的一項通病，字寫的好，不僅能賣錢，還能當官，四要觀其判，取其文理優良者，這大概就是要考驗推理斷案能力的意思了。

別的先不說，科舉前期，書法這一項，是至關重要的，你想，不管縣試、府試、還是殿試，考官或者皇帝最先見到的就是考生的試卷，所以第一印象是以字取人。

字寫的不好，就算你文章再錦繡，恐怕走不到面見皇帝那一步就被pass掉了。

久而久之，書法就成了選官的標準之一。

所以南朝讀書人你無一不工書法。

就連那位心懷胸懷大略的皇帝裴秀，據說拿出的墨寶也是龍飛鳳舞，頗有一番氣勢的。

*

這一日沒學新的東西，賈東方宣布完要月考之后，就放任學生自己復習去了。

姜琬拿出書本，慢吞吞翻著，一邊翻一邊把他上一世記憶中沒有的句子刻進腦子里。

原主的記憶是指望不上了，里面關于讀書的東西非常混亂，即使有，只怕也是類似“關關雎鳩，在河之洲。”這樣有關風月的了。

連著溫習了兩日，到第三日，早上一來，賈東方便把試卷貼在了教室前的墻壁上。

姜琬有些忐忑，他上一世雖然讀過，但畢竟沒有當作課本背誦出來的，這萬一要是出題出到生僻的地方，他可就栽了。

瞇眼仔細看了第一題：君子于役。

后面空了一行。

姜琬想了想，這個他知道，后面應該是“雞棲于塒，日之夕矣，牛羊下來。”這一句。

他提筆在紙上寫下，又去看第二題。

旁邊有人抓耳撓腮的，大概是想不起來了吧。

姜琬好無語。

一句，一句，順著寫下去，倒也比想象的順利。

他正在慶幸，忽然瞄到考卷上的最后一題，傻眼了。

考題是：抑抑威儀，維德之隅。

后面空了一行，讓學生接上。

姜琬想了一會兒，沒有印象。

是里的？

不對。

出自？

好像也不對。

到底是哪一句呢。

他心里急的火燒火燎，可腦中就是蹦不出來相應的字眼。

時間一點點兒流逝，眼看著要