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“用程晏的身份”——許期一時(shí)竟愣了愣。她忽然意識(shí)到她們從未討論過關(guān)于身份的問題。她在程晏身邊就是她的sub,除此之外是……曖昧的朋友?就連對外介紹二人的關(guān)系,她也只是糾結(jié)要如何描述這種游離于支配被支配和曖昧之間的關(guān)系。
程晏是這么引導(dǎo)的,她也就跟著做了,現(xiàn)在程晏卻忽然將她點(diǎn)醒。許期有些不自在,想躲開她的注視:“怎么突然這么說。你是不是不開心了?”
“不開心?”程晏感到意外,眉梢微微揚(yáng)起,“為什么我會(huì)不開心?”
“因?yàn)椤痹S期抿唇,“我媽說的那些話。”
“當(dāng)然不會(huì)。”
“那你是覺得我不應(yīng)該,呃,離家出走嗎?”
這個(gè)用詞有點(diǎn)奇怪,不太貼切,但許期一時(shí)找不出更精準(zhǔn)的說法,于是這么用了。
“不啊,我覺得這樣也挺好的。”程晏的否定十分干脆,“解決家庭矛盾我沒什么經(jīng)驗(yàn),但是當(dāng)叛逆小孩的經(jīng)驗(yàn)還挺豐富的。”她煞有介事地表示肯定,“有時(shí)候冷處理也是個(gè)辦法,如果你強(qiáng)忍著聽完了,對方可能覺得你也認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了,就是得給她們點(diǎn)顏色看看。”
“不是,我不是這么想的。”這也太幼稚了,果然很“叛逆小孩”,許期失笑,“我倒是更想心平氣和地和她談一談,但是行不通……今天我只是覺得你沒必要忍著陪我聽這些,如果不是你在,我可能忍到聽完,就又和她吵起來了。”
吵過幾次架以后,她發(fā)現(xiàn)吵架這事也沒有她小時(shí)候想象的那么可怕,許秀琴的冷眼相待似乎不算什么,她小時(shí)候在媽媽和妹妹之間小心翼翼維持的“家庭和諧”,似乎也沒有那么沉重。
“她有地方做的不對,但你也看得出來,她對你也有關(guān)心,所以才會(huì)覺得很難把話說絕吧。”
“……對。就是因?yàn)樗埠荜P(guān)心我。”許期提了提唇角,“你可能會(huì)覺得很難想象吧,但是我小時(shí)候真的很怕和她吵架,也怕我媽和我妹妹吵架。我妹妹從小就叛逆,我以前夾在她倆中間,也沒別的辦法。我懂事,她就是個(gè)好媽媽;她越好,我就越懂事。我從小到大聽到過最多的表揚(yáng)就是‘懂事’……但是今天我媽說我不懂事,我才發(fā)現(xiàn),原來我真的很不喜歡這個(gè)詞。”
她覺得“懂事”這個(gè)詞就是一種溫柔化的暴力,它的潛臺(tái)詞是“我明知自己的要求對你來說是一種為難,我羞以啟齒,所以要你主動(dòng)去猜,并且按照我心中所想去做”,暗藏著自上而下的施壓、堂而皇之的馴化,以及裹在“體諒”這層糖衣之下的脅迫,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),就是“不懂事”。
她嘗試過無拘無束的滋味,也稍稍體會(huì)到了這個(gè)詞語的恐怖之處。
程晏看著她低垂的眉眼,沉默片刻,語氣依舊輕快:“嗯,聽你這么說,我也開始討厭這個(gè)詞了。所以說選它當(dāng)安全詞剛好合適啊,你如果覺得我做錯(cuò)了,就說安全詞讓我懂事一點(diǎn),這樣我們馬上都能冷靜下來——你看,這樣像不像一種強(qiáng)調(diào)?作為安全詞,它也能在日常生活里提醒你,要懂你自己,不要‘懂事’。”
許期怔愣良久,張了張嘴:“你大學(xué)的專業(yè)不是經(jīng)濟(jì)學(xué),是心理學(xué)吧?”
然而程晏坦然道:“心理學(xué)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過,但有所涉獵。我媽媽有心理學(xué)的博士學(xué)位,家里相關(guān)的書不少。”
許期愕然:“當(dāng)dom的門檻這么高嗎?”
“倒也沒有,是我小時(shí)候看書比較雜。”程晏笑起來,讓她自己扶著熱水袋,換了個(gè)姿勢撐著下巴,話音一轉(zhuǎn),“所以我當(dāng)?shù)迷趺礃樱俊?
“什么?”