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應羽澤如風干的石蠟，原地凌亂。

這么小眾的夸人方式都被周筠找到了?

周筠遲疑，是聽不出來嗎?

沒!應羽澤對他的夸贊表示肯定，聽出來了，只是逗你罷了。

要說沒有，下次周筠該不夸了，雖然聽起來也不怎么像，但聊勝于無，有總比沒有好。

周筠肯夸他是好事，次數多了，用詞就自然了。

應羽澤：我周六晚點過來補習。

周筠說：多晚?

應羽澤大約晚上六點，我也說不準。

周筠只是點頭，應羽澤用話語引導，你怎么不問我去干什么?

他致力于幫助周筠改正不問問題的壞毛病，語言是溝通的橋梁，話都不說不問，橋整體懸空連塊板都沒有。

周筠抿唇，好半天才道：你去干什么?

應羽澤靠著椅背，我媽回國，估計要出去聚餐，所以晚上才能過來。

周筠點點頭，向阿姨最近還好嗎?

挺好的。

前段時間向顏在國外生下混血新生兒，向顏身體好，一直都是女強人，近幾年一直在國外生活，生活方式也跟著入鄉隨俗發生改變。

周筠已經記不起那個長得漂亮的阿姨是什么模樣，印象中只記得向顏非常好看。

應羽澤的樣貌就是遺傳了母親。

周六當天，周筠起床遛狗后開始在家里大掃除。

把一些冬天穿不上的衣服都收起來，再把家里里外外打掃一遍。

大壯跟在他身邊忙前忙后，不知道在忙什么。

周筠走它也走，周筠停它也挺，反正挺忙的，不讓自己閑著。

周筠收拾書桌時，拿了根磨牙棒遞給大壯咬著玩。

大壯愛不釋手，兩只前爪捧著磨牙棒，趴在地上啃了起來。

周筠把寫完的練習冊和試卷打包，準備賣廢品賣掉。

拉開抽屜把里面的書書本本都拿出來，不乏一本紅皮日記。

周筠只有在初中時有寫日記的習慣，小學日記是作業沒人愛寫，到了初中沒人強迫你寫，自然而然開始記錄生活。

習慣保持了兩三年，上高中周筠就沒再寫了。

人有時候憶不起以前的自己，日記里寫的什么內容，周筠也想不起來。

泛黃的紙頁訴說著他的過往。

以前他都記錄了些什么，閉眼回憶，竟想不起來以前的生活。

日記本帶著一根紅繩，紅繩夾在最中心的一頁。

打開，紅繩牽動著過往。