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關于生命的正面和反面，我們聽過太多的言論，看過與此相關的著作、散文、紀實，可這些長篇大套的理論，反而不如我6歲的侄女的問題來得精辟。

這個梳著雙羊角辮，被父母奉為掌上明珠的小丫頭，從4歲起就被送到了雙語幼兒園。某一日，他的父母外出，就找我擔起看護她的責任。

不過她也從來不煩我，我靠在床角看書，她就拿英語字母的玩具拼版，在地毯上隨意組合。

忽然，她眨巴著那一雙充滿了童真的大眼睛，推推我的肩膀，指著地上的那幾個字母說：“小叔叔，你瞧，這個字，l-i-v-e，是活著的意思。”

“是啊，”我有些好笑，小丫頭咋還來教我呢“洋洋，你真聰明呀。這就是live，怎么了？”

然而，令我深感詫異的是，她將這幾個字母，倒過來，拼成了一個單詞，問道：“那么，叔叔，live倒過來，變成了e-v-i-l，這個是什么意思啊？”

我無語，evil這個單詞的意思，是邪惡。可我要如何給一個六歲的孩子講明白，什么叫做邪惡呢？！

我嘆了口氣，她卻窮追猛打，末了，我無可奈何地傻笑起來：“洋洋，live是活著，那么把它反過來，不就是死了嗎？”

萬幸，偉大的幼兒園英語老師，沒有把“死”這個單詞教給她，天真的丫頭信以為真，卻纏著讓我把“死”這個概念講明白。于是，我開始說起她家以前養的那條小狗，死了，就是去另一個世界了，就是跟她拜拜了那一天我到底胡說八道了些什么，實在想不起來，然而，live和它的衍生品，evil，卻讓我大吃一驚。

毫無疑問，終結他人的生命，侵犯他人的生存權利，干涉他人生命的自由，無疑都是邪惡之舉。那么，結束自己的生命，算不算邪惡呢？

我并非第一次接觸自殺案例，在楊潔之前，我也見過自殺者親屬的悲痛欲絕，感受過自殺者子女無依無靠，進而喪失了生活的信心。然而，時至今日，我仍覺得對于自殺的奧秘其實一竅不通。我所了解的，僅僅是前人的知識和自身的經驗。關于自殺，放大到整個世界范圍，仍是個包裹著重重疑團的未解之謎。

如今，在茶樓之上，我不能長久地思前想后，李詠霖的問題直截了當：前妻楊潔到底會不會真的自殺？

我回答不上來，只好繞開了話題：“這樣吧，有些事情要先說清楚，不管楊潔女士是真想死，還是有什么企圖。每隔十分鐘，你都要再給她撥一個電話，打通為止。”

李先生點頭表示同意，這時候，兩位漂亮的女士很知趣地起身告辭，說好以后再聯系；接著，老威也假惺惺地要站起來。

“你就別走了，”我自作主張地把他留下“你能幫得上我的忙。”于是，老威屁股還沒完全抬起來，就又坐下了。

我又轉向小姐姐夫婦二人：“你倆也別走了，你們和李哥很熟，而且有車，也會派上用場。”

于是我那小姐姐和她那韭菜成精的老公，也都留下了。

經過這么一番折騰，李詠霖想到了一個更為重要的問題：“如果電話打通了，我想跟她談談復婚的事情，她就是因為這事才鬧著要自殺的。”

“不，這個不行，說點別的。”

“那要不然跟她說說女兒，女兒以后沒了媽媽，怎么辦？”

打親情牌嗎？我略一思考，仍然搖了搖頭。

“嗯這個”李詠霖有些納悶了“那還能說些什么”

“說說吃的吧。”

“啥？”不光李詠霖目瞪口呆，連老威看我的眼神，都有了質的變化。

“對，說說吃的，她喜歡吃嗎？”

“哦，那倒是喜歡。”

“喜歡吃啥，日料、韓餐、魯菜、粵菜？都行，隨便說，要么就說說你們以前沒吃過的東西。”

“這這合適嗎？”

“沒什么不合適的，她喜歡化妝嗎？或者游樂場，還有什么別的沒有？”