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路景：“……”

好吧。

*

接下來幾日，路景做好了詔樂店的布局圖，然后拿給小五小六去準備。

他是個閑不住的性子，趁著這個空檔又把新學堂那邊的教材寫了寫。

很多事情他也只是知道個大概的方向，具體細節并不清楚，所以他會將原理寫下來，讓新學堂那邊學，然后讓他們自己去琢磨。

比如火藥的研制。

再比如電力的開發和運用。

新學堂只教數理化，每日除了教基礎知識以外，還特地設置了討論課，讓學子們把自己的想法提出來，然后大家一塊兒討論是否可行，以及如何實行。

若夫子們覺得確實可行，便會申請一波經費，交給他們去研究，若研究出來便重重有賞。

研究不出來也不會有什么責罰，只要這筆經費確實用在了正事上就行。

于是，國子監的學子們經常會看到對面學堂這幫人神神叨叨地不曉得忙些什么，有時候幾個人擠在一起紡紗織布，有時候又一堆人捧著個風車模樣的東西跑來跑去。

跟傻子一樣。

除了吃，就知道犯傻。

這兩條是國子監的學生們對他們一致的評價。

新學堂的學子們愛吃可是出了名的，每日午時一過，這幫人就跟惡鬼似的沖出來，實在不忍直視。

真不曉得陛下和皇后養著這幫人為了什么。

而且不光養著這幫人，有人聽說陛下和皇后似乎還打算收一些女子哥兒進去。

此消息一傳開，輿論嘩然。

尤其是國子監這邊。

“女子哥兒如何能讀書，豈不反了？”

“就是啊，他們出來讀書，那家里頭誰來打理，豈不亂糟糟一片？”

“女子哥兒能讀得懂嗎，他們除了操持家里還能做什么？”

“這是要爬到咱們頭上來了?！?

“真是反了。”

言官們也很激動，早朝前在御門等待的時候就一個個摩拳擦掌，只等著一開朝就慷慨陳詞。

這時一個身材高大，面容清癯的中年男子走了過來，眾人一見他便立刻圍了上去。

“太傅大人，陛下要在新學堂招收女子哥兒一事，您如何看？”

“太傅大人，此事您可有同陛下商議過？”

“太傅大人，今日早朝您打算如何表態？”

“太傅大人……”

“太傅大人……”

言官們沖在前頭的時候，其他官員也密切地關注著游太傅的神情。<script>chapter1();</script>