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于是孫安新在辦公室里走來走去徘徊，直到一根煙抽完了只剩下煙屁股了，他把煙屁股往煙灰缸里那么一砸，轉身穿了皮衣外套去隔壁辦公室里。

……

“小張啊，聽說你是今天的監考？”孫安新給張明發了一根煙，問。

“孫主任是說保研加試？”張明不敢怠慢，趕緊把兩人手里的煙點上，又給孫安新倒了杯茶。

孫安新點了點頭：“對對，就是沈慕自己出題的那個。”

“是我，怎么了主任，有問題嗎？”張明不明就里。

“沒什么，就是我想看看這屆學生什么水平，卷子還在你這里吧，讓我拿過去瞅瞅——”孫安新狀似不經意安排。

“哎呀，這可不巧了。”

“怎么？”

“孫主任您來得不是時候，卷子本來在我這兒的，但剛剛已經被沈老師拿回去準備批改了。”張明不好意思地哂笑了兩聲，“抱歉啊主任，我幫不上您了，您要是想了解情況，直接問問沈慕唄，他肯定最清楚。”

“……”孫安新忍住了罵街的沖動。

他娘的，他要是能從沈慕手里要過來，還至于來找張明嗎？

**

另一頭，院長辦公室。

院長應強翻看著試卷，時而咋舌，時而驚嘆。

“這一屆的學生了不得啊，能有這種水平，這樣的題目放在以前，就算是老師也答不上來。”應強指著面前這張字跡工整娟秀的卷子，大肆夸獎：“這孩子有前途，希望他就算最后沒考上你的，也能在咱們學校繼續念。”

“我的設想是，在筆試階段，盡可能將人選確定在三個以內。”沈慕看了一眼厚厚地試卷，平靜道。

“那你恐怕要失算了，就我這樣粗略看過去，就有五個左右的學生十分優秀，難較高低。”應強笑呵呵摸了摸胡須，高興極了。

“那就讓這五個全部進復試，再進行選擇。”沈慕微微皺眉。

五個，比他想象中的還要多，看來題目的難度還是不太夠。

不知道姜玥考的怎么樣，在不在這五個之一。

應強又把卷子翻開，雙手放到其中一頁上：“五個里我又最欣賞這同一個，做題思路尤其清晰，而且字跡工整，答題步驟完整，一看就是個很認真的學生。”

聽到應強如此夸獎，沈慕也不禁有些好奇，于是他上前一步：“這張卷子……”

“怎么了，你認識？”

“嗯，認識。”在自己的老師面前，沈慕并未撒謊，而是選擇如實相告：“您還記得姜玥嗎嗎，之前我給她上過課，見識過她的字跡，如果我沒猜錯的話，這份卷子就是她的。”

“姜玥……是我們學校自己培養的學生。”院長應強眼前一亮，渾濁的眼珠子似乎又重新泛起了光彩。

說實話，雖然說是公平公正，但誰又不希望看到自己的學生更優秀出彩呢？

C大化學是學校里的傳統強項科目，但隨著時代的變遷，漸漸被金融，人工智能，計算機等更受歡迎的學科擠壓地失去了往日雄風。

但作為院長，應強一直堅信，傳統學科并不是失去了活力，只是缺乏去挖掘其中活力的人才。

創辦學校的目的，就是培養這些人才。所以，應強才會數十年如一日的奮斗在教學的第一線上，為的就是見證這些人才的誕生。

沈慕算一個，而且是近幾十年來獨一份的一個。

讓他高興地是，沈慕馬上也會有學生了，如此一來