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自從收武念亭為徒以來(lái)，上官瀾的時(shí)間分為兩段，上午在御醫(yī)局處理事務(wù)，下午在逍遙王府教授他的小徒弟。

他上午在御醫(yī)局處理事務(wù)的時(shí)候，小徒弟可以在逍遙王府肆意玩耍，或騎馬、打角球，或看書(shū)、踢蹴鞠，皆由著她的性子。

一段時(shí)日，倒也相安無(wú)事。只是時(shí)間一長(zhǎng)，上官瀾便發(fā)覺(jué)小徒弟的老毛病又犯了。

“……古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平……”

授課間，上官瀾發(fā)覺(jué)小徒弟的神又不知游去了哪里？

用戒尺輕敲了敲木桌，果然，小徒弟很是警覺(jué)的回神。他才繼續(xù)道：“自天子以至于庶人，皆以修身為本。其本亂而末治者否矣，其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”

越聽(tīng)越覺(jué)得頭疼，武念亭忍無(wú)可忍之下臉上明顯有不奈了，嘟嘴道：“又是之乎者也，怎么老是之乎者也。”

這神情，真是讓人又愛(ài)又恨，若孔子在世，當(dāng)頭痛自己為何會(huì)有這般的弟子罷。

如此想著，上官瀾耐心解釋道：“《大學(xué)》一書(shū)，為春秋時(shí)孔子的門(mén)徒曾參所著，它深刻地闡述了修身、治國(guó)的道理和方法。主旨三綱八條目。三綱即：明明德，親民，止于至善；八條目即：格物、致知、誠(chéng)心、正意、修身、齊家、治國(guó)、平天下……”

一逕講解著，上官瀾一逕發(fā)覺(jué)小徒弟的身體又開(kāi)始左扭右扭起來(lái)，便似屁股底下坐著針氈似的怎么也坐不住。

這是她不耐煩的先兆。

上官瀾只得放下書(shū)，道：“天珠。你又怎么了？是要上洗漱間呢還是肚子又餓了？”

小徒弟每天辰時(shí)準(zhǔn)時(shí)到逍遙王府，渡過(guò)她隨心所欲、自我安排的上半天。午時(shí)準(zhǔn)時(shí)午餐、午休，這是他和武老爺子考慮到她的身體狀況嚴(yán)格要求的。所以，她不應(yīng)該存在肚子餓、嗜睡等狀況。但這段時(shí)日，她卻老以這些為由頭拖延著不上課或者課中鬧著要休息。

他知道她還小，心性終究未定。前些時(shí)那要趕超孝慈皇后的一番豪情壯志只怕又丟到旮旯空里去了。求學(xué)的路終究是極清苦的。

“師傅，我們可不可以打個(gè)商量？”

“說(shuō)。”

“師傅每十天為天珠講解一本書(shū)，這個(gè)速度太慢。要不，一天一本，另外的九天讓天珠可以自由活動(dòng)？”豎著胖乎乎的食指，武念亭期待的看著她的師傅。

上官瀾內(nèi)心輕嘆一聲：終究是太聰明的緣故啊。

說(shuō)起來(lái)，國(guó)樂(lè)小學(xué)中，像她這般年紀(jì)的孩子一個(gè)學(xué)期能夠掌握兩本書(shū)便算了不得……

正所謂因人施教，他也巴不得教她快些。

但，有道是‘慧極必傷’。他倒覺(jué)得對(duì)她的進(jìn)度要慢一些，在保證她不厭學(xué)的狀況下盡量的再慢一些。

可是，在這個(gè)慢的過(guò)程中卻也得顧及她的感受。