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也是，大部分時(shí)候晚自習(xí)就是在寫作業(yè)，遇到不會(huì)的題目再請(qǐng)教老師，沈北這種基礎(chǔ)的回家學(xué)習(xí)反而更有利。

白斯年：“那很好呀！我都想晚自習(xí)也自己學(xué)呢！”

沈北：“真的嗎？你要不要來我家？我哥給我請(qǐng)了六個(gè)家教老師。”

白斯年瞪大了雙眼，不愧是有錢人家，平時(shí)一個(gè)家教老師一小時(shí)都收費(fèi)三四百了。

坐在白斯年旁邊的邊瑞朝這邊瞥了一眼：“你們竊竊私語，在說什么？”

于是，兩個(gè)小分隊(duì)就把剛剛的談話結(jié)果互相交換了，邊瑞那邊已經(jīng)確定好練習(xí)《紅日》，到時(shí)候會(huì)找個(gè)老師指導(dǎo)。

沈北主動(dòng)邀請(qǐng)大家晚自習(xí)去他家學(xué)習(xí)，可以免費(fèi)接受名師輔導(dǎo)。

于是，雙方達(dá)成了一致。

白斯年和邊瑞的想法一致，就算不接受名師的輔導(dǎo)，在名師的手里肯定有很多珍貴的習(xí)題資源，多找他們拿點(diǎn)習(xí)題試卷刷刷，比在學(xué)校一直漫無目的寫作業(yè)要好得多。

崔燁熠和范宏逸單純就是為了再去沈北家吃好吃的菜，順便補(bǔ)補(bǔ)課也是美滋滋的。

他們五個(gè)都向各自的班主任請(qǐng)了假，并跟家長說明了此事，接下來，每天下午放學(xué)后，沈北家的司機(jī)就會(huì)來學(xué)校門口接他們，一起到沈北家吃晚飯、學(xué)習(xí)。

快樂的學(xué)習(xí)之旅正式展開。

陸銘起初是安排每天分時(shí)間段來兩個(gè)教師，給沈北輔導(dǎo)功課，現(xiàn)在家里一下多了好幾個(gè)人，他不得不每天安排五個(gè)老師過來一對(duì)一輔導(dǎo)。

五個(gè)不同學(xué)科的老師，會(huì)根據(jù)他們的實(shí)際情況，編制教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。

像白斯年和邊瑞這兩個(gè)，直接進(jìn)入拔高訓(xùn)練。

崔燁熠和范宏逸屬于第二梯隊(duì)，沈北則是第三梯隊(duì)。

沈北家里有一間書房，面積有兩個(gè)教室那么大，他們分散在書房的各個(gè)角落里學(xué)習(xí)。

換了環(huán)境后全新的體驗(yàn)，讓每個(gè)人都充滿了新鮮感，這樣的補(bǔ)習(xí)效率也很高，三個(gè)小時(shí)時(shí)間眨眼而過。

司機(jī)趕在學(xué)校宿舍關(guān)門前，將他們五個(gè)人送了回來。

邊瑞全程都戴著耳機(jī)聽歌，其他幾個(gè)人聊些亂七八糟不著邊的話題，不過白斯年和崔燁熠再也沒有說過一句話。

沈北好像感覺到了什么，從校門口往宿舍走的路上，他便問白斯年是怎么回事。

白斯年便一五一十跟他講了，包括自己這么做的目的是什么，沈北表示很理解，并更加覺得白斯年不容易了，真是為了他們幾個(gè)操碎了心。

有了名師一對(duì)一的輔導(dǎo)后，他們的學(xué)習(xí)效率提升了不少，周末也可以更安心的排練《紅日》。

周五晚上，白斯年跟媽媽約好了回家喝魚湯，明天早上再從家出發(fā)去音樂排練室。

剛走到校門口，就被一個(gè)中年男人拉住了。

“邊瑞的同學(xué)！”