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時至高二上學期的尾聲，周中小測的試卷成績很不理想。

年關將至，學生想著假期，心思飄遠早不在課堂上。

文字或者說語文這門課程，對于部分的人來說或許就是枯燥的事物，陶桃比起那些喜歡侃侃而談過往經歷的老教師少了些閱歷，所以上課的風格一直是中規中矩的類型。

比起其他履歷更優的老師，被擇優錄取除了運氣，也有些她擅長應付面試和教職比賽的成分在。

年輕教師天然有一定的親和力，至于上課調動積極性的能力，目前只能說仍在摸索階段，不算太過沉悶。

她不喜歡講笑話以此活躍氛圍，于是她上課習慣把進度排滿，常在教案密密麻麻寫詳細逐字稿予以說明。

這一屆學生，遇上教材改革，現存的資料較少，所以備課也需要更多的時間。

所以每當遇到陌生復雜的新課時，她也都會去旁聽一遍其他老師的課。

還剩兩三分鐘下課，剛好講到比較閱讀，今天應該是講不完了。

這篇閱讀材料本就晦澀，畢竟是第一次遇到的新題型，超出學生現階段的知識儲備，所以正確與否，都是可以理解的。

陶桃只好先下發了假期的語文作業，關于課外作文素材的賞析，她提前打了預防針，嘗試寫寫看就好。

“這次的主題關于文化，就舉個最簡單的例子，我們學過的滕王閣序，滕王閣重建了29次，重建的次數比作者的壽數還要長些。”

這不算是個冷笑話，但前排還是有同學笑出聲來，陶桃矯正語調，試圖不把這件事說得太娛樂化。

“但每個朝代上去過滕王閣的人，都會念'落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色'。”

她想表達的不過是，文化是一種光焰萬丈的，不朽的事物。

教材中許多文章都是哀而不傷的底色，她折服于文字的魅力，自知自身渺小，物是情感的載體，她的教學信仰不算崇高，不過也希望能夠將所思所想予以傳承，學習古文的詩詞的意義也是如此。

看學生們個個對著作業蔫蔫，語文組每周比起隔壁數學組和英語組布置的量根本算不上多，陶桃扯了些閑話，萬變不離其宗還是勸六班這群學生們先收收心，等考完期末才能安心回家過年。

這節課結束。

陶桃躲在一樓的閱讀長廊，臨時抱佛腳，開始挑吃飯的餐廳。

她沒什么請人吃飯的經驗，身邊可以熟到問問意見的人，一個是趙樾一個是宋璇璇。

基于昨晚被宋老師撞見的尷尬經歷，趙老師又算敬重的前輩，陶桃想了想，收了心思，果然她目前沒有任何讓身邊同事知道她和簡亓關系的打算。

翻著列表，問了之前的室友。

她和蘇酥畢業后各奔東西雖然沒機會見面，但一直保持著聯系，陶桃也就開門見山直說了。

「我談戀愛了。今天中午想請男朋友吃個飯，你覺得吃什么好？」

「？你認真的」

蘇酥畢業后沒有選擇靠漢語言吃飯，而是留在北方省城開了家書法工作室，時間自由秒回消息，轟炸式的回復接二連三發了過來。

「咋認識的？長得怎么樣？人靠譜嗎？你倆認識多久了？」

蘇酥問了一串，還是覺得不可思議，得到陶桃說相親認識的時候心又涼了半截。

她們室友四個就陶桃一個南方姑娘，又很少見她和家里聯系，某些聯想不合時宜地冒了出來，只好斟酌著詞句，再次確認道，「你是喜歡這人的吧？」

陶桃倚著廊前的柱子，打字很慢，敲下地每個字皆是篤定。

「是喜歡的。」

剩下的準備之后再和她詳聊。

那就好啊，蘇酥沒再多說什么，難得有機會幫陶桃參謀請客吃飯，問了預算和忌口爽快地答應說包在她身上。

預備鈴響，陶桃也沒個數，留了句話。

「五百，會少了嗎？」

蘇酥痛心疾首，不曾想工作后陶桃竟然這么大方了，關注點忍不住有些偏移。

「你那位的條件很好嗎？」

戳到關鍵，上課前陶桃訥訥地只回了這句。

「我是覺得比我家要好得多。」

手機收進口袋，先上九班的課。

比起五班文科班的女孩子，九班學生對上課的狀態要更無法無天一點，半節課過去，竟然個個深游答非所問，這樣對上課效率讓陶桃罕見地停下翻頁筆。

陶桃走到從上課前一直看向窗外的學生面前，翻頁筆敲擊書桌提示他收回視線，讓他這題作者的寫作目的。

這是最簡單的送分點，第一段便交代了背景，只是沉方堇沒有半分被點名后地詫異，平靜地低頭看試卷，改卷人將錯處一個個圈了出來，卷面整張紙的紅筆墨印。

陶桃好脾氣地重復了這個問題，又提示道，“方堇，文章第一段講了什么？”

這個學生她印象很深刻，之前和九班班主任交流時就有聊過他的情況，明明是可以去實驗班的成績，偏偏語文和英語是短板。

她看過他的變動成績單，英語高分時可以考到130，低分也可以不及格，而語文，次次六七十分，連篇作文都懶得寫完。

之后陶桃有心留意過他考試的卷面和作業的痕跡，很顯然，都是故意亂寫的。現在叫他回答，也并非有意要讓他難堪，搞所謂的針對一套，只想友善地提醒注意課堂紀律。

若實在不聽，那她也盡力了。

沉方堇掃了試卷一眼，目光分明落到了答案處，掃了她一眼，臉上蒙上陰鷙，意味不明笑起來，“陶老師，我找不到答案啊。”

青春期的男生，因為寡言獨來獨往，分到了第四組第一排靠窗的位置，過瘦的身材，眼窩因長期睡眠不好有明顯的凹陷，興許是鮮少喝水，嘴唇發干泛白，失了精氣神。

這樣的學生，笑里絕非好意，那便是誠心想讓她難堪。

陶桃不打算深究，給臺階下，提高音量解釋譯文，插曲翻篇而過。

很快捱到下課，后門的男生躍躍欲沖出教室跑到食堂買飯，鈴響下課，整幢樓最熱鬧的時候便是放午飯的時候，很快人去樓空。

陶桃彈出U盤，背過身拿出手機看了眼未讀消息。

界面還停在蘇酥為她出謀劃策，為她列了很多備選項。

從最簡單的烤肉火鍋再到貼心為她搜了市區品質餐館。

蘇酥一副勢必要當她戀愛軍師的架勢，陶桃唔唔地撒嬌回復兩聲，蘇酥以前在學校時就特別照顧她，她一開始就想尋個思路，沒想到蘇酥直接將距離學校的用時都幫她查了出來。

「哼哼別太感動，還有我們陶桃長得這么好看什么樣的男人配不上！」

又附加了幾個感嘆號，加強語氣，話里話外都是問她切莫妄自菲薄。

陶桃一時有些被感動地不成樣子，想發一句語音回她，想到還在教室不妥，果不其然，轉過身發現還有學生沒有走。

陶桃原本站在講臺上收拾教案，本想將作業放在了課代表桌上，沒了學生的座位，她也有些分不清，留了張便條。

倏忽間，聽到有人湊在身前說話。

“你談戀愛了？”

陶桃皺了皺眉，教室只剩下沉方堇一人。