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老師見劉公之子如此有眼色，很是滿意，對眾伴讀道：“劉公素重仁義之道，他的公子也曉得該尊師重道。倒是你們，誰給你們膽子，讓你們頭一天就不遵師命的？我和你們的父親同朝為官，那就是同僚。就是不當你們的老師，你們也得喊我一聲叔叔。”

“你們誰要是不愿意上我的課，那就去把你們的父親叫過來，讓他親自跟我談！”

請——家——長！

這三個字自古以來就是學生們的死穴。“請家長”一出，誰與爭鋒？閣內馬上就安靜下來。

再沒誰有異議。

此時，凌煙閣門外有宦者拖著尖細的嗓子喊了一聲：“公主至——”

眾人全體起立，齊齊向門口作揖，等待蕭玦入內。

不管皇帝是否被架空了君權，他仍是名義上的君主。而身為伴讀，公主也依舊是名義上的主子。

環佩輕響，佳人已入內。

倏忽之間，閣內一片安靜，落針可聞。

所有人都抱著對公主敬而遠之的心，進宮來當伴讀的。可誰也沒料到，公主竟是這般絕代佳人。

就連對誰都不假辭色，連御史臺那么中二的地方都容不下他的那位老師也怔忡了片刻，忘了找公主的茬兒。

薛藺倒是早就見過公主了，想起早上被公主堵在路上戲弄的事，羞惱不已。惡從膽邊生，當即就開始高聲吟詩：“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得。”

這舉動說得好聽，是傾慕。說得難聽，就是調戲了。

眾人倒抽一口涼氣。但薛藺卻知道以如今的局勢，她勢必不敢與他多計較。

而身處大眾之中，她也沒法兒對他進行反調戲。

真是呵呵哈哈嘿嘿噠！

老師應該是狂放肆意派的，忽然就哈哈笑出聲來：“好好好，只有如此佳句，才配得起如此佳人。”

這下就連薛藺都倒抽了一口涼氣，我是有恃無恐，老師你是有靠山還是咋的？

他以為蕭玦會冷笑一聲，拿此事當把柄，要求撤換老師。誰知她只是淡然地注視著他，頗有幾分松風鶴骨的閑逸自在，仿佛剛剛那場針對她的戲弄，只不過是輕輕吹過的一陣風。

她問薛藺：“這首小詩是寫給我的？我很喜歡。薛二郎不如寫在紙上，裝裱好再送我。”

她的目光那般澄澈坦然，一身盡是戲謔打磨不掉的驕傲風骨。反倒令周圍人生起欽佩來。

就連何征都有些看不過眼，勸薛藺道：“趕緊答應啊，回去換一首更好的詩，齋戒三日焚香沐浴后寫上，再送給公主。”換首正經詩，別再調戲人家嘞。

“公主，某也有詩作贈你，詩文內容絕對正經！某也愿齋戒三日焚香沐浴后書寫此詩，并以華絹裝裱。公主可愿笑納？”這是被蕭玦的風姿迷得昏頭轉向的。

“要不然，我們大家一人贈公主一首詩，讓公主來品評一下誰的文才更好？這事傳頌出去，也算是一段佳話。”這是昏了一半頭，想贈詩又怕連累家族，干脆攛掇大家一起贈的。

……