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那個(gè)騙她喝巧克力奶的混蛋同學(xué)。

“就像初中的時(shí)候，你拽著我參與進(jìn)了你的小組討論。要說(shuō)起來(lái)，這其實(shí)就只是一件很小很小的事情而已,

我想你現(xiàn)在已經(jīng)不記得了吧。”

但她卻始終記得，記得清清楚楚，甚至連那一刻涌動(dòng)在心間的情緒都不曾忘卻分毫。哪怕是在此刻再回想，仍能無(wú)比清晰地回憶起來(lái)。

那是一節(jié)英語(yǔ)課，老師突然拋出了一個(gè)問(wèn)題，要求進(jìn)行小組討論。

——“十分鐘后我會(huì)讓所有小組的代表說(shuō)出你們小組的討論結(jié)果哦。”

老師是這么說(shuō)的。

教室里一下變得喧鬧起來(lái)，同學(xué)們都很快地形成了自己的小組，七嘴八舌地討論著問(wèn)題。

鴉木涼默默地坐在自己的位置上，沒(méi)有一個(gè)人和她說(shuō)話。沒(méi)有“來(lái)我們小組吧”，也沒(méi)有“你是怎么想的呢”。

就只有她一個(gè)人而已。

仿佛像是被突如其來(lái)的激流沖散，只剩她獨(dú)自一人站在孤島上，遙望著大陸的歡鬧，卻不敢吱聲，僅僅只是看著罷了。

最后，她也確實(shí)沒(méi)有說(shuō)什么。

初中的鴉木涼比現(xiàn)在更加沉悶，彼時(shí)的她苦于個(gè)性的困擾。從她嘴里說(shuō)出的話，總是一不小心就會(huì)成真，哪怕只是無(wú)心的話語(yǔ)，也有可能會(huì)造成難以挽回的后果。從小到大，這樣的經(jīng)歷已經(jīng)有過(guò)不知道多少次了。

那時(shí)還沒(méi)有掌握好說(shuō)話的藝術(shù)的她——不知道什么是該說(shuō)什么又是不該說(shuō)的她，選擇了一種最直接也是最有效的方式。

什么都不說(shuō)。

她沉默著，沒(méi)有試圖進(jìn)入任何小組，也沒(méi)有任何小組想起要邀請(qǐng)她加入。

但是這樣一來(lái)，她就顯得過(guò)于顯眼了，老師很難不如注意到她。

一開(kāi)始老師就只是站在講臺(tái)上打量著她而已，后來(lái)直接走到了她身邊。

“鴉木同學(xué)是哪個(gè)小組的呀？”

老師細(xì)聲細(xì)氣地問(wèn)著她，語(yǔ)調(diào)和她的笑容一樣溫柔，但卻讓鴉木涼一陣窘迫。她知道沒(méi)有小組的自己真的很顯眼，會(huì)被注意到也是無(wú)可厚非的事情。

可要在老師的面前承認(rèn)這一點(diǎn)，卻根本不是什么容易的事情。

她用力摩挲著六角鉛筆的每一個(gè)棱角，臉漲得通紅。哪怕已經(jīng)是鼓起了所有的勇氣，她的聲音還是細(xì)若蚊音。

“對(duì)不起……我……我還沒(méi)有……”

“她是我們小組的。”

猝不及防的，一旁的爆豪忽然開(kāi)口說(shuō)。

鴉木涼嚇得把沒(méi)說(shuō)完的話吞回了肚子里，驚訝地看著爆豪。她看到爆豪小組里的同學(xué)也是一副詫異的表情。估計(jì)他們也沒(méi)想到爆豪會(huì)突然這么說(shuō)。

爆豪沒(méi)有給她太多的反應(yīng)時(shí)間。他很不耐煩地一撇嘴，發(fā)號(hào)施令似的說(shuō)：“別磨磨蹭蹭的，快點(diǎn)過(guò)來(lái)。”

“好……好……我知道了。”

她擠進(jìn)了爆豪的小組討論。爆豪自然是其中最侃侃而談的那一個(gè)，鴉木涼注意到他說(shuō)話時(shí)總有一種神采飛揚(yáng)般的自信。她始終是沉默，并沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)些什么，只是會(huì)不自覺(jué)地回想著爆豪剛才的行為而已。

當(dāng)爆豪說(shuō)出那句話時(shí)，她真的很詫異。但詫異之余，還有一種異樣的感受不受控制地在心口蔓延。

那是一種怎樣的感覺(jué)呢？

就像是墜入冰河之中，所有的氣力都被冰冷的水抽走了，眼看著即將就要沉入水底時(shí)，一雙溫暖的手毫不猶豫地將她從水中拽了出來(lái)。