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谷舒瞧著這兩個小孩兒分別拉住季鶴告狀，不由得咳嗽兩聲，這顯得她班主任的面子很掛不住。

季鶴被吵得煩死了，眼皮煩躁地翻了翻，先掙脫宋小海出汗的手，再推開恨不得黏在他胸口的喬橫林，淡淡一句，“閉嘴。”

卻極有威懾力，一向熟知他脾性的喬橫林斂氣屏息不奇怪，連宋小海也噤若寒蟬。

谷舒適時向季鶴說明情況，“兩個人都有錯誤，互相道個歉就和好了，就是喬橫林怎么都不肯說話。”

季鶴聽明白了，低下頭盯著喬橫林心虛的眼睛，偏頭示意，“道歉，喬橫林。”

這樣強硬的命令總會令人不適，谷舒剛想勸解，喬橫林卻害怕地一哆嗦，對著宋小海的方向緩慢地鞠躬，囁嚅道：“對、對不起。”

這樣良好的態度反倒讓宋小海不好意思地紅了臉，“好吧，也沒什么，我只是好心提醒，那就算了，我是班長嘛……”

季鶴打斷他的長篇大論，不輕不重地瞥過去，“不鞠躬嗎？”

宋小海頓了頓，吞了口唾沫，學著喬橫林剛才的模樣，鞠躬又飛快地挺直身板，臉漲得通紅。

谷舒打電話征求宋小海家長的意見，他爸也很爽快，對小孩子之間的打鬧沒什么興趣，只讓老師看著辦。

宋小海搖搖受傷的手臂，自以為把狡黠隱藏的很好，“谷老師，我寫不了作業了。”

只是劃了道淺口子而已，谷舒當然了解他的心機，本來想不允，但隨即轉了心思，笑瞇瞇地對喬橫林說，“那今天的語文作文就麻煩你輔助宋小海完成，他來念，你來寫。”

季鶴領著悶頭的兩個人出了辦公室，等到放學，教室的學生都走光了，宋小海才搬了板凳到喬橫林的桌旁。

喬橫林不情不愿地拿起筆，趴在宋小海的本子上。

季鶴在旁邊看書等，這兩個人念叨了一陣，宋小海就緊急叫停，抽走自己的作文本，“喬橫林，你的字太丑了，比我的還丑。”

喬橫林委屈地撅起嘴巴，他分明已經很努力，盡管寫到現在還沒有注拼音的原因是因為不會拼音。

季鶴偏頭看了一眼，喬橫林的字的確丑，可左面那篇宋小海自己寫的作文也實在不怎么樣。

已經比平時晚了半個小時，季鶴等得不耐煩，拽過宋小海的本子，替喬橫林完成這個“互助”任務。

宋小海自然高興極了，可又扭捏起來，竭力用淺薄的知識儲備量遣詞造句，“呃假期我跟爸爸去了沙灘……當我站在大海前面……我凝望著大海、大海、大海也凝望著我——”

季鶴寫字速度很快，且交給宋小海時，本子上是雋秀清亮的小楷，字與字的間距都驚人地控制到沒有差異，簡直比打印出來的還要漂亮。

“喬橫林，走。”

喬橫林挪開屁股，跟在季鶴身后出了教室門后，宋小海才癡癡地從本子前仰頭，匆匆塞進書包，追到連廊。