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例字一看就出自季鶴，他每張語文月考卷都會在辦公室被一群老師傳閱，最后張貼在走廊“學好字”的宣傳框里面。

谷舒也自愧不如，記得季鶴的父親上一次出席家長會應該是四年級，看到他的簽名和知情同意書的筆跡，她便明白為什么季鶴的字這么出挑。

喬橫林作為“季”家的人，在這方面顯然不過關，雖然一筆一畫，但只是在照著季鶴的字描，并沒有理解字體的間架結構。

谷舒彎腰，想指點一下，喬橫林卻立即昂起了腰板，小臂被書包肩帶勒出了重重疊疊的壓痕。

面對喬橫林十分緊張的大眼睛，谷舒改變了想法，“喬橫林小朋友寫得真棒，但是我們練字的時候要把后背挺得直直的好不好？”

喬橫林陷入思索，點點頭，“好，季鶴、說不許彎、腰。”

谷舒被他認真的小表情可愛到忍不住發笑，伸手揉揉喬橫林短茬的腦袋，接著上課。

一直到她收拾好備課教案準備下班，剛出辦公室的門就跟人撞了個滿懷，季鶴胸膛起伏，努力克制急促的呼吸。

“谷老師，你見到喬橫林了嗎？”

季鶴擔心喬橫林不記得回家的路，提前十五分鐘到校門口等喬橫林放學，涌出校門的學生被家長一個一個接走了，也沒看見他的影子。

谷舒給季君打電話打不通，聯系了跟他一起來辦喬橫林入學手續的黃秋風，三個人在校園轉了個遍，順著回家的路線到處問。

就差報警，谷舒提醒季鶴喬橫林有沒有熟悉的地方。

季鶴突然止住向前的腳步，轉身向后跑去，黃秋風氣喘吁吁地跟在后面，道路逐漸熟悉，他心里明白了要去哪兒。

等兩人趕到，季鶴已經揪出穿行在棋牌桌周圍的喬橫林。

他渾身灰撲撲的，兩只在季鶴面前別扭的小手尤其黑，胸前背后兩個書包，藍色的那個拉鎖大敞著，胡亂塞了瓶瓶罐罐。

黃秋風猜想得不錯，膽小又木訥的喬橫林無處可去，只有他流浪過的橋洞，季鶴領他來過的橋洞，才是他熟悉的地方。

季鶴渾身輕微發抖，右手捏在喬橫林的后脖頸下摁，喬橫林的腰背只得彎了下去，朝向黃秋風和谷舒的方向。

“道歉，”季鶴訓斥道，“說對不起。”

喬橫林嚇僵了，被季鶴的低氣壓籠罩，盡管他愚笨的腦袋并沒有搞清楚情況，還是順從地按照季鶴的話說。

“對、對不起……”

黃秋風抹了把汗，谷舒也松了提心吊膽的那口氣，喃喃重復道：“找到就好、找到就好。”

季鶴拒絕了兩人想要護送喬橫林回家的好意，黃秋風攔住想要堅持的谷舒，讓她放心。

“小鶴啊，是很善良的小孩兒，”黃秋風滿眼欣賞地笑，“別覺得他冷淡。”