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原來是這樣嗎，他想不出會(huì)不會(huì)是因?yàn)椋男膭?dòng)對(duì)象本來就不是個(gè)女孩？

他是個(gè)同性戀嗎？

他上網(wǎng)上得腦子一片漿糊，頭暈眼花地把手機(jī)扔到了一邊。

碎裂的屏幕，仿佛他此刻也裂開的心境。

臨時(shí)十二點(diǎn)。

何靜娟剛睡下，聽到外面有動(dòng)靜，披了衣服出來查看。

洗手間亮著燈，穿睡衣的薄韌站在坐便器前，一手撐著坐便器的墻面，微彎著腰，正在發(fā)出干嘔聲。

何靜娟擔(dān)心道：“是不是又吃路邊攤了？”

“我沒……”薄韌又嘔了聲，含糊地回了句，“可能是吧。”

何靜娟免不了數(shù)落他幾句，但薄韌只是干嘔了一陣，也沒有其他癥狀，看起來不嚴(yán)重，家里備著常用藥，何靜娟就只擔(dān)心他是急性腸胃炎。

薄韌臉色還是有點(diǎn)差，卻說：“沒事，我喝點(diǎn)熱水，睡一覺就好了。媽你也快去睡。”

何靜娟最后叮囑他：“要是夜里不舒服，一定來叫醒我。”

各自回了房間。

薄韌在床邊坐下，隨手拿起倒扣放在那的手機(jī)，按亮屏幕，上面還是兩個(gè)裸體男人的暫停畫面上，薄韌差點(diǎn)又要去吐，趕忙關(guān)掉了這個(gè)非法小網(wǎng)站。

生理反應(yīng)騙不了人，他也知道自己不會(huì)是個(gè)同性戀了。

那他對(duì)楊樵這……他是瘋了嗎？

那個(gè)所謂的陽光矯正學(xué)校可救不了他，他是不是得去掛精神科啊？

三天了，往常一天能來八百遍的薄韌，已經(jīng)被文科實(shí)驗(yàn)一班全體同學(xué)默認(rèn)是本班編外人員的薄韌，整整三天，都沒有出現(xiàn)在文科實(shí)驗(yàn)班的教室內(nèi)外。

楊樵的同桌追悔莫及。

他連問都不敢問，只怕自己一問出來，他看似堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立實(shí)則內(nèi)心異常敏感的同桌楊樵，就要崩潰了。

那晚他慫恿楊樵去看看薄韌怎么回事，楊樵去了又回來，其后一整節(jié)課，一個(gè)字沒說過，只埋頭不停地做題做題做題，筆尖要在紙上劃出火星子來。

放學(xué)鈴一響，楊樵拿了書包就走人。次日早上再見面，楊樵那模樣分明是沒睡好，甚至有可能哭過，眼下烏青，還有了眼袋。

今日周五，下午的課上，即使是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)霸們也都?xì)g欣鼓舞，這周馬上就要過去了，明后天可以睡懶覺，可以好好休息一下。

同桌經(jīng)過對(duì)楊樵表情神態(tài)的縝密觀察，得出了結(jié)論：薄韌同學(xué)，你再不來，很可能以后再也不用來了呢。

到下午最后一個(gè)課間，等于來了決賽圈。

楊樵沒有看書，也沒有做題，就那么坐在座位上，眼睛時(shí)不時(shí)朝門口看看，當(dāng)有高個(gè)子男生路過時(shí)，他的呼吸會(huì)有一個(gè)明顯的停頓，背部也會(huì)離開椅背大約1cm。可惜接連路過了幾個(gè)，都只是高個(gè)子路人。

同桌默默心想：中文好是博大精深，坐立難安這個(gè)詞，真是太形象了。

終于上課鈴響。

同桌一臉：豈可修，竟就這么be了，唉……

最后一節(jié)課語文自習(xí)，周末倒計(jì)時(shí)，語文老師也識(shí)趣地不把自習(xí)用來講課，發(fā)了張卷子讓同學(xué)們自己做。

教室里一片落筆的沙沙聲。

楊樵自那天起，就很惴惴不安，他不確定是不是被薄韌看出了什么。那天他是太失態(tài)了。

而薄韌第二天沒有來找他，更像是在對(duì)他采取避而不見的措施。

這更加重了他的自我懷疑，讓他更不敢主動(dòng)去面對(duì)薄韌。

然而已經(jīng)三天了，事態(tài)從薄韌對(duì)他“避而不見”，升級(jí)成了薄韌對(duì)他“棄如敝履”。

楊樵心情越不好，做題越是飛快，只花了二十來分鐘，就把除了作文的題目全做完了，自習(xí)任務(wù)也不要求寫作文。他便放下筆，坐在那里發(fā)呆。

語文老師繞場(chǎng)，走到他桌邊，拿起卷子看了看，本來是想挑個(gè)小錯(cuò)，欲揚(yáng)先抑地稍微提點(diǎn)提點(diǎn)楊樵，老師們也都感覺出這孩子最近是太緊張了。

結(jié)果挑了半天，除了閱讀理解題的有一處表述不夠恰當(dāng)，其他所有題目，尤其客觀題，全是正確答案。

這位中年女老師既挫敗又欣慰，最后在楊樵的頭上摸了摸，低聲說：“周末要好好休息。”便走了。

楊樵看著她的背影，忽然特別想念遠(yuǎn)在南方的媽媽。

第23章 約會(huì)

周五這最后一節(jié)課的后半程，在楊樵的極度失落中一分一秒地過去。

當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，混亂而心碎的一個(gè)禮拜，就真的接近了尾聲。

等語文老師離開了教室，學(xué)生們表現(xiàn)出了群情雀躍，大家都很歡快地準(zhǔn)備回家，要迎接美好的周末。

同桌慢慢收拾著東西，悄悄地觀察還在發(fā)呆的楊樵，他想安慰下楊樵，又擔(dān)心會(huì)說錯(cuò)話，弄巧成拙就更不好了。

這時(shí)，門口第一排的同學(xué)高聲傳話：“楊樵！楊樵！有人找！”

同桌和楊樵都立刻看向了門口。

但兩人又同時(shí)間意識(shí)到，不會(huì)是薄韌。因?yàn)楸№g在本班享有自由進(jìn)出權(quán)，刷臉就可以直接走進(jìn)來，不會(huì)遭到任何人的阻攔。