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女人站立在原地,恍若能被身后窗口的風裹挾帶走的干瘦,頭發(fā)像是山間枯萎的野草,比她的身體更先感知到氣流的方向,在仿佛抽離掉了所有鮮潤人氣的干枯基底下,深陷的眼窩將頹唐的一切收攏壓縮,一拳拳塞進她的瞳孔中。
聽到一旁響起的樂聲,那雙眼睛終于遲鈍地從原本的視線落點拉扯開,看向那個年輕漂亮又懵懂的女孩。
中年女人瞥了一眼警花手臂上的紅痕,抬起手上的尺子,快準狠地從她手上抽過。
警花的身體本能讓她想躲,但最終還是挨下了這一記,臉上也看不到一開始挨打的痛苦,仿佛什么也沒發(fā)生。
女人看到了她躲閃那一瞬間的動作,問道:“想躲就躲,忍著痛又不長記性,有什么用呢?”
她挑起警花的長笛,打斷對方已經不能稱之為演奏的行為,警花沒有什么多余雜念的眼神中突然出現(xiàn)了一絲波動,看了她一眼,然后又將手抬高了一點,救回長笛,扭身過去繼續(xù)吹。
女人看了一眼懸在半空的尺子,尺頭落下,抵在警花的肩膀上,緩緩用力:“你目前重復吹了四個小節(jié),每一個音都是錯的,從現(xiàn)在開始,只要你吹錯一個音,你就得挨一板子。”
其實她聽得出來,這根本不是吹錯音的事,這個女孩連譜都不看,一直在自娛自樂,根本沒有接收到系統(tǒng)化的學習內容,更別說節(jié)拍音準了。
但這跟女人都無關,她被找來,又不是真來當老師的,那個年輕男人不知道跟眼前這個女孩有什么仇怨,給了她一筆酬金還有保釋的機會,讓她“教”這個女孩學樂器,至于用什么方法教,按監(jiān)獄里的標準來。
監(jiān)獄……
尺子不知道第幾次落下,女人看著警花穩(wěn)如泰山的身體,皺了皺眉,不管是從哪個角度,這可都不是她想要的效果,按這家少爺的說法,這個女孩應該不怎么服管教,她都做好了準備,沒想到對方的忍耐程度遠超過她的想象。
她上前兩步,歪過頭,看了警花的臉一眼,就在以為她又要落下一尺的時候,女人突然抬手抽走她手上的長笛,表情真摯地對她道:“你先別把這個當玩具,告訴我,你現(xiàn)在是人嗎?”
警花不明所以地看著她,僅對視了三秒,女人突然像明白了什么,笑了起來,甚至笑著笑著自己也感到感到有些荒謬。
“你是個傻子啊。”
警花盯著她,倒沒什么反應,似乎主要還是在考慮拿回長笛,對其他事情的興趣并不高。
“不。”女人見她作勢要抬手拿回自己的長笛,退后一步,搖頭道:“或許你只是有自己的世界。”
她轉過身,本想避開警花搶奪長笛的手,沒想到下一刻,警花突然像鬼一樣出現(xiàn)在她另一個方向,與她對視一眼,從她手上自然抽回長笛。
女老師看了看自己空蕩蕩的手,又看了看警花,但對方似乎只正常了這一刻,下一刻,像是累了一樣,又蹲下身開始亂啃長笛。
跟之前的其他老師不一樣,看到她發(fā)神經,這位新老師沒有生氣嚴肅或是冷靜勸慰,而是就這樣蹲在她身旁,對她道:
“不然我們來達成一個約定,你每天就在這里練習兩節(jié)課的時間,我什么也不教,只要保證你在這里受罪挨板子就行了,你看怎么樣?”
警花本來專注在自己的事情上,但老師也不打她了,就在她旁邊一直重復,讓警花都覺得她有點煩,于是抬起手直接捂住了她的嘴。
女老師掙扎了一下,甩開她的手,靠近警花耳邊:“原來你聽得到我說話。”
臉龐突然晃過一陣風,紙片碰撞的聲音在老師的話音落下后響起,女老師將樂譜擋在自己與警花中間,然后手腕歪向一邊,看著視線隨她的手偏向一側,又回到她正臉上的警花。
“五線譜……想來應該是有人教過你的。”老師思索著,突然抬起手掌,五指張開,問她:“這是幾?”
警花不語,音樂老師就放下手上的東西,雙手抓起警花的左手,先是給她團成個拳頭,然后嘴里念著數字,一根一根豎起她的手指,直到小拇指。
“五……”
老師保持著讓她手指張開的狀態(tài),指了指地上的五線譜:“看到了嗎?基礎是五條線,那中間有幾個空?”
她本來還準備示范一遍,警花卻突然詭異地看了她一眼:“四。”
嗯。看來已經達到訓練過的小動物水準了。老師繼續(xù)道:“每條線按數字排列,一線二線之間為一間,三線四線中間是多少!”
警花不假思索:“三間。”
“四線五線呢!”
“四間。”
“三線二線!”
“二間。”
老師思索道:“反應力還是有的,我就說以前那些人是弱智……”
她又看著警花:“字母會認嗎?”
警花也看著她,但不說話,老師指著第二根手指,無論是字母還是發(fā)音,見她好像都沒什么反應,于是拿起一支筆,在紙上寫道:
C,O,R,D,E,L,I,A.
“字母,名字也可以由字母組成,像密碼一樣,每個發(fā)音組合起來,就是你的名字,你叫什么名字?”
密碼。
警花微微側過頭,看著紙上的字母,拿起筆,在下面一筆一畫寫:
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老師疑慮挑起一邊眉毛,她大概認出了這是摩斯密碼,她主要也沒想到警花的重點是密碼,也沒想到一個連話都聽不太懂的人還記得密碼。
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眼見警花又寫了一行,寫完后,抬起眼看向老師,對她道:“喬,算。”
老師盯著她看了看,突然又笑了一聲:“喬算,挺奇怪的名字,又瞧又算。你可以叫我莉亞,看,這個字母——”
-.-.
她指著C的密碼,對喬算道:“該怎么念?”
喬算又看著她,老師的視線一直沒有離開過喬算的眼睛,口中道:“嗒——嘀,嗒——嘀。”