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我嚴重懷疑我哥表面上說只要我盡力就好，其實他在反向讓我好好學習！

我氣炸了，質問我哥，我哥還哈哈大笑，說小顏真聰明，這都被你給發現了。

我氣得去撓我哥的吱嘎窩。我哥嘴里喊著李顏饒命，雙手卻圈緊我不給我動。他笑盈盈地看著我，親著我的脖子。

我哥說，我們普通出生的孩子，沒有別人先天擁有的優異條件，要想去到更遠的地方，只有讀書一條出路。

我哥摸著我的頭，說我也想讓小顏帶著我，去往更大更遠的地方。

高一很快就要過完了，馬上就到高二的分科了。

聽說高二分科完會有其他縣城的人過來借讀，隔壁幾個縣都有，我看了一下名單，我之前待的那個縣里有六個人，只有人數看不到名字，不過我之前待的那個縣里也沒幾個認識的人。

分完班的第二天，我早早就坐到了我的位置上背化學元素周期表。

班里很吵，聽說要來新同學，他們都在小聲討論，有幾個女生在討論，聽說是幾個很高的男生。

我同桌是班長，他站起來吼著，上課了還不安靜！

大多數同學都安靜了，只有小部分不服他的還在底下嘀咕。

背完我開始默寫，我在本子上畫圖，記著它的順序，一個一個寫著。

寫著寫著，我聽見班里討論聲大了起來。我抬起頭，看見門口站著三個新同學。

有個看起來有點眼熟，但是我認不出他是誰，我也就沒管，繼續默我的周期表。

我哥說，高中化學用的最多的是前二十個，他喊我把前二十記熟，后面的有個印象就行了。

我默完前二十，打開課本看后面的，發現那些字我好多都不認識，我想著晚上下自習，去書店買本字典，明天來翻翻看。

老師進來了，他喊那三個男生到講臺上介紹一下自己，我收起本子，看著他們。

我覺得其中一個越看越眼熟，但是我就是想不到他是誰。

其他兩個人開始做自我介紹了，有一個普通話說得很標準，他說他是外縣過來借讀的藝術生，還有一個普通話帶著方言，他說話很快，他說了兩遍我們都沒聽懂，最后老師叫他寫到黑板上。

現在到那個我覺得有點眼熟的人了。

他開口的第一句我就知道是我原來那個縣城的人。

他跟我剛來這個縣城一樣，說著很奇怪的普通話。

他站在講臺上，說出了他的名字。

那一瞬間我像是被關進了一個冷藏庫。

四周蔓延著刺骨冷冽的霧氣，教室里黑了下來。椅子變成了腐朽木柱，空氣里彌漫著一股惡心的汗臭味。

我又回到了那個茅草屋里，我被桎梏在那條木柱上，我的腿變得細細小小，我的視線在不斷變矮，我抬起頭，看見他藏在陰影里畏畏縮縮的臉，目光交匯的一剎那，他的臉變得怪異扭曲，他張大嘴巴，喉嚨里吊著的嗓子眼在慢慢靠近。

他的口水流了出來，他嘴巴越張越大，他的舌頭伸了出來，他是要——

吃了我。

我的后背全被冷汗侵濕透了。同桌伸手拍了下我的肩，問我怎么了？

我回過神，對他搖了搖頭。

他疑惑地看了我一眼，指了指我的本子。

我發現我的筆已經把本子戳爛了。

幾十頁的本子，被我的筆給戳了一個大洞。墨水暈了很大一圈，我抬起本子，桌子上還留著一點墨水。

筆尖已經歪了，我把筆蓋上，拿紙擦了下桌子。

重新抬頭看向站在講臺上的人，我終于知道為什么看他眼熟了。

他說他叫李文宜，

他是齙牙。