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江月無奈，只得放棄為了營造良好氛圍而做出的張口必用英語的規定。

她率先講了漢語，標準普通話：“其實語言這東西吧，說難也難，說容易也容易。”

有個大膽的士官見老師開始講漢語，終于忍不住開口：“老師，講英語就難，講漢語就容易，咱讓那些洋鬼子們都跟咱們講漢語不就行了嗎？”

此言一出，笑鬧附和聲一片，有的人甚至帶著沒有惡意的嘲弄表情，想看看這個漂亮的小老師會如何回答，她要是說咱們必須上趕著學說人家的話，不然沒法混，那大家肯定是不滿意的。

江月卻仍是笑嘻嘻的，絲毫沒有著惱，她甚至是帶著嘉獎的表情示意那個提問的士兵坐下。

“為什么全世界都使用英語呢？一是由于歷史原因英語流傳的比較廣泛，另一方面也是因為它比較容易，26個英文字母排列組合，掌握幾百個單詞就能在英語社會生活，掌握三千個單詞就能進行基本的學習、社交和貿易。不像我們漢語，除了土生土長的中國人，外國人學起來，難哦！”江月語重心長，一副可憐外國人的姿態。

又有人反對：“老師您這話不對，我覺得漢語挺容易的。”

江月仍是笑：“你覺得容易是因為你從，或者是我們中國人都聰明，炎黃子孫，倉頡造字，流傳下來這么優秀的文明和智慧。”

江月以手示意阻止那個士兵的反駁，繼續道：“簡單舉個例子吧。假如咱們給老外來個漢語四級考試，聽力對話題有這么一道：兩個人對話，甲說：你的牙齒好整齊好漂亮哦！乙回答：我裝的是假牙！甲問：真的假的啊？乙答：真的！旁白提問：請回答，甲的牙到底是真的還是假的？”

江月話音一落，大家就哄堂大笑，有人拍桌子有人捶地，前仰后合，還有人笑岔了氣。

江月仍只是淡淡的微笑：“你看，我們漢語多難啊，就老外腦子里的那些彎彎，非被咱們給繞直了不可，所以，本著人道主義精神，為了拯救國外友人的大腦，咱們還是努力學這些簡單的英文吧！”

僵局打開，氣氛活躍了，接下來的事情就容易了。江月家學淵源涉獵廣泛，本身聰明又健談，妙語如珠詼諧有趣，加上年輕且富有親和力，還是借調過來的，思想上沒有負擔沒有壓力，很快就和大兵們打成一片，原本正襟危坐的英語課堂，就變成了大學校園一隅的英語角，熱鬧繁忙，生機勃勃。

隨著時間的推移，不僅D大隊掀起了一股全體學英語的新高|潮，江月這個“英語角”也越來越壯大，起先她不在意，以為是不參賽的士兵也過來學習，世間沒有嫌棄學生多的老師，她對這些最可愛的人的向學精神，還是很支持和贊賞的。

可當她在人群里不小心瞄到了李白和其他幾個校官時，便無法淡定了，趁著課間休息的時候，她溜到李白旁邊，以目示意他跟著出來。

李白的傷似乎還沒好徹底，雖然不再打石膏，走路仍一腳高一腳低地有些別扭，江月暗道一聲造孽不忍多看，側過臉來悄聲問他：“你怎么也過來了？”