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“老師，我過去不懂愛。我生長在一個缺□□，我曾今否定過人類這種奇怪又美妙的感情。但是遇見澤文，知道澤文，認識澤文，我覺得自己好像又理解什么是愛了。”

“老師，您理解我嗎？您會不會也覺得我這樣荒誕又可笑？可是不管別人怎么想，我又覺得那是和我無關的，因為，我心里只剩喜歡他這一件事了。”

趙容爽說了很多，他雙手撐著腦袋，眼睛一動不動地盯著遠處的景色，他覺得眼睛有點發酸，但他不是累了，他只是覺得，不知不覺中，他和他的澤文竟也一起經歷了這么多的事情。

可是不管經歷多少事情，他們都從沒停止愛過，從明白心意開始，他們就像永動機一樣，一刻不停地愛著。

老王一字不落地把趙容爽的話聽進心里，他深吸一口氣，最終從嘴縫里擠出四個字：“嗯，挺好的。”

也不知怎的，他突然就想到高一軍訓那天他說過的三個詞了。

分數，靈魂，故事。

好像那時候他們兩個人就玩得很投緣。

老王是信緣分的，不然年輕時不會教了歷史又教數學，教了數學又教語文。他教語文，教了近二十個年頭。他教他的學生，有時候，理智不可信，圣人不可信。

有時候，要信感覺，信緣分，信佛。

佛不是廟堂里的金佛銅佛泥佛，佛是心里的佛。

如果心里有了愛的人，那佛就是愛人的模樣。

老王，也信佛。

“挺好的。”他再一次頷首，拍拍趙容爽的肩膀，他想著這孩子怎么和年輕時的自己這么像？真投緣。

“去吧，去讀書。”他讓趙容爽回教室，自己又坐在花壇下仔細專研起那一張薄薄的成績單。

它看起來薄薄的一張，卻又總有人說這是幾十個人人生軌跡的數據化表現。

是這樣的嗎？

他眼睛掃過最底下一個沒有成績的那一個學生的名字。

徐飛，總分0分。

0分不是因為成績差，是因為沒考。沒考不是因為請假，是因為前幾天轉學走了。他去了十三中，一個傳說中的貴族學校。

但他究竟適不適合那里，老王心知肚明。

趙容爽收拾一番情緒就進了教室繼續讀書，他站到自己的座位上，旁邊的洛書景抬腳踢一下趙容爽，說：“喂！你和澤文和好也那么久了，什么時候幫我吹吹枕邊風？”

“枕邊風？”趙容爽覺得這個詞用得不太恰當，于是糾正道：“枕邊風一般用來比喻妻子對丈夫說的悄悄話，你這是沒搞清楚我的位置？”

“你還能是什么位置？”洛書景瞟他一眼，漫不經心道：“不就是和澤文睡一床的位置嗎？我說出來嚇死你——我小學天天和澤文共一個被窩呢我！”

趙容爽回他一個白眼，毫無誠意道：“嘿喲，我們小景子可真厲害。”