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“害！他能把我怎么樣？我這一米八的大高個兒——不過話說回來，你剛剛那個樣子真是帥炸了！我當時就是懵的，我就在想那還是我認識的周澤文嗎？太帥了吧！澤文你以后就該這樣！真的，以后洛書景他們再為難你，你就該給他們點顏色瞧瞧！要不然他們還以為我們澤文好欺負呢！”

周澤文本來還在氣頭上，被趙容爽這么一說，頓時就笑得沒了脾氣——他一直都不知道，原來在趙容爽眼里自己竟是個不會發脾氣的。

“好啦！快去寫你的詩歌！” 周澤文頗有些無奈，在趙容爽身上推了一把。

☆、天賦異稟

周澤文說的“寫詩”，其實是老王在校運會期間給他們布置的任務。

一般來說，校運會期間高一高二年級是不上晚自習的，但老王說是要在校運會的第二個晚上自己班里搞一個現代詩歌朗誦大賽——全班都要參與，自由組隊，每個小組選兩首名家創作，另加一首個人原創。最終贏得冠軍的小組將獲得特殊獎勵。

其實獎不獎勵無所謂，關鍵是11班的每位同學對“第一”都有一種十分執著的迷戀和追求。考試成績難拿第一，但如果是其他才藝那可就不一定了，所以這次詩歌朗誦比賽同學們的熱情十分高漲。

反正是自由組隊，趙容爽肯定是要找周澤文和鄭越凡組隊的，一個隊至少要五個人，趙容爽又找了林安琪和王一一兩個人加入陣營。作為全組的文學擔當，詩歌創作的重擔自然就落到了趙容爽肩上。

校運會的開幕式兼新校區建成儀式他們五個人沒去看，反正都不是愛湊熱鬧的人——當然了，王一一除外，她是被趙容爽生拉硬拽回來的。

趙容爽是去班上的圖書角看詩集找創作靈感去了，其余的四個人圍坐在操場草地上一起選詩選了兩個鐘頭，最終確定下來兩首名家詩歌——泰戈爾的“世界上最遙遠的距離”和汪國真的“熱愛生命”。

“這兩首啊……那個叫什么來著？那句話怎么說來著？”

趙容爽回來一聽，一時找不到形容詞，林安琪幫他說了：“先打一棒槌再給顆甜棗！”

“差不多這個意思吧！”趙容爽拿了一本草稿紙在周澤文和鄭越凡兩個人中間坐下。

“你詩寫得怎么樣了？”

“害！哪能那么快呢！”

趙容爽有些苦惱，不過好在個人創作的詩歌不是集體朗誦，他今天晚上回去磨一磨，出個朗誦成品應該沒什么問題。于是五個人商量好了，只要沒比賽就在操場上的班級營地回合，把集體朗誦一起磨合磨合。

這會兒運動會也差不多正式開始，語文課代表又過來拉人去寫廣播加油稿了，除了王一一早上有個百米短跑項目，其他人都被拉到廣播站旁邊寫加油稿去了。