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29、第029章

有了目標(biāo)，華星遙的動(dòng)力就更強(qiáng)勁了。

花了不到半個(gè)小時(shí)，就將校門口將近一千米的綠化帶催生好，而且還將一百棵小樹苗催生成茁壯成長的大樹。

蔡壽六個(gè)花了半個(gè)小時(shí)還沒完成華星遙一個(gè)人十分之一的工作量，在心服口服的同時(shí)，進(jìn)取心也更強(qiáng)了。

華星遙雖說動(dòng)作快，但休息的時(shí)間更多。為了顯示自己也有‘疲勞期’，在完成校門口的綠化帶之后，就在休息處休息了一個(gè)多小時(shí)才再次開工。

而學(xué)院里面很多聞?dòng)嵹s來的學(xué)生，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就將校門口圍的水泄不通。高級(jí)治愈師們可能已經(jīng)看慣了滿眼的綠，享受慣了成片的凈化過的植物。可是對(duì)于這些還處于低級(jí)階段的學(xué)生來說，這絕對(duì)是一項(xiàng)壯舉。

甚至不光是治愈系的學(xué)生，就連狂戰(zhàn)系和普通系的學(xué)生也‘千里迢迢’的趕來看奇跡。

本院的學(xué)生對(duì)于精英班的人的感情，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)順利的從向往變成了崇敬，對(duì)于華星遙那個(gè)小組長，更是像看神人一般的目光。

而其他兩院的學(xué)生，則更多的是感慨治愈系的大手筆。也只有少數(shù)腦子動(dòng)的快的，開始重點(diǎn)觀察華星遙等人。

畢竟在一個(gè)星期之后，三院聯(lián)合訓(xùn)練。如果運(yùn)氣好的話，真的有可能和這幾位精英成為搭檔呢。

最后圍觀的人實(shí)在太多，還是亞伯仁聯(lián)系了姜院長，而姜院長為了出風(fēng)頭直接喊了另外兩院的院長來‘解決’這樣的事情。

等事情順利的解決，也真的親自前來解決問題的另外兩個(gè)院長，看著姜連山嘚瑟的樣子，氣的眼睛不是眼睛，鼻子不是鼻子的。

華星遙等人除了低頭當(dāng)做沒看見之外，還能怎么辦呢？

沒看見姜院長怕人挖角，甚至連自己和另外兩個(gè)院長打招呼的機(jī)會(huì)都不給嗎？

一整天的時(shí)間，精英班的人完成了治愈系學(xué)院大門的整體布置。當(dāng)那個(gè)花團(tuán)錦簇的花園出現(xiàn)在眾人眼前時(shí)，就連華星遙這個(gè)自認(rèn)為見慣了花園的人也為之驚嘆。

園藝師果然不愧是專業(yè)的，用那些各色的種子居然拼出了精英班七個(gè)人的剪影。當(dāng)然，這是在姜院長默許之下完成的。

而治愈系這邊也的確有這樣的傳統(tǒng)，非固定區(qū)域的綠化是誰完成的，誰就有權(quán)在上面留名。

這也是為了鼓勵(lì)學(xué)生，自主的多為綠化事業(yè)做貢獻(xiàn)嘛。

可惜因?yàn)槌且豢跉鈱⒅参锎呱綗o比成熟的階段，就比如門口那一百棵小樹，從樹苗一口氣催生成大樹，要不然在植物沒辦法自我循環(huán)的情況下，可能不到一個(gè)月就會(huì)枯萎。

這也導(dǎo)致了，本來還有心想要留名【到此一游】的人，最后被繁忙的工作弄的有心無力。

至今為止人類催生過的植物之中，貌似也真的就只有樹種是在催生成熟之后可以自我循環(huán)吸收空氣之中的狂暴元素并且消化掉。

其他的草本植物或者花草，都有一個(gè)生命周期。

一整天的時(shí)間，華星遙等人轉(zhuǎn)戰(zhàn)了五個(gè)投票選舉出來的【著名景點(diǎn)】，讓本來土黃色的治愈系學(xué)院，增添了無數(shù)花紅柳綠的色彩。

而也是這一天的時(shí)間，精英班七人的資料在整個(gè)第一軍校的校園網(wǎng)上高居榜首。

下午五點(diǎn)鐘，本該是放學(xué)的時(shí)間。華星遙等人卻沒有立即回宿舍，或者去食堂，而是選擇了在教室里集合。

明天就是雙周末的第一天，三個(gè)院系里面也就只有治愈系是真的會(huì)放假。

在這個(gè)時(shí)空，不論是上天還是人類自己，對(duì)于治愈師總是特別的寬容。

因?yàn)槿诵缘木壒剩惨驗(yàn)轶w內(nèi)能量的緣故，普通人擁有更多的劣性根，自私、膽小這些是從骨子里流傳下來的本能。而狂戰(zhàn)士，則容易狂暴，失去理智，甚至四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單。所以普通人要學(xué)會(huì)犧牲奉獻(xiàn)，要學(xué)會(huì)為人類盡忠，要學(xué)會(huì)正直。而狂戰(zhàn)士要學(xué)會(huì)控制怒氣，要學(xué)會(huì)聽從指揮，要學(xué)會(huì)冷靜。

唯有治愈師，貌似是天生就具備了上述的一切天性。

可正是因?yàn)橹斡鷰熋菜铺焐蛽碛辛四且磺忻篮玫钠返拢阅呐戮瓦B最嚴(yán)苛的軍事家也不建議在日常學(xué)習(xí)或者生活中為治愈師增加負(fù)擔(dān)。

華星遙這算是特殊情況，可以在疲勞的情況下利用樹種植物恢復(fù)體力和能量。可其他治愈師并沒有這樣的能力。

所以其他治愈師想要增強(qiáng)能力，就只能一次次在用盡全力之后的疲勞里，慢慢的恢復(fù)，然后增長實(shí)力。

可是因?yàn)槟呐伦畛醯哪切?shí)習(xí)治愈師，那些心理還有功利心的治愈師，在本能上還是控制不住想要親和植物、催生植物的向往。

所以這也導(dǎo)致了，就算別人不強(qiáng)加工作量或者學(xué)習(xí)量，治愈師們也會(huì)自主增加許多。

在別的院系來看這是好事兒，可在別的院系的人看來，這在治愈師身上并不是什么好事。

人的心力總是有限的，治愈師這種疲勞中升級(jí)的做法很容易就會(huì)心力交瘁。

甚至在上千年前制度還不怎么齊全的時(shí)候，很多治愈師都是這樣在還沒成長起來的時(shí)候就累死的。

所以時(shí)代發(fā)展到了這個(gè)地步，全人類對(duì)治愈師的感覺，就像是恨不得將對(duì)方供起來一樣。

實(shí)力增長慢點(diǎn)都沒關(guān)系，只要你活著就好。

可就算是這樣，每年和狂戰(zhàn)士差不多還能形成一比一的激活人數(shù)。可等真的可以上戰(zhàn)場(chǎng)了。治愈師這邊的人數(shù)起碼要比狂戰(zhàn)士還少二分之一。

這絕對(duì)是一個(gè)龐大的讓全人類心驚的數(shù)字。

因?yàn)槟呐率亲顡?dān)心懦弱腦子不好的人都知道，如果人類之中治愈師滅絕了，那么人類距離滅絕的日子也就不會(huì)太遠(yuǎn)了。

所以普通人一天八節(jié)課，狂戰(zhàn)系一天六節(jié)課還有兩節(jié)實(shí)戰(zhàn)課。只有治愈系這邊，一天三節(jié)課外加兩節(jié)自習(xí)課。

上課輕松的程度，簡(jiǎn)直跟每天都在玩一樣。

可是光看著精英班七個(gè)人總是不自覺的給自己加班加點(diǎn)的‘補(bǔ)課’，也就基本能理解其他人對(duì)治愈系人的擔(dān)憂的。

亞教官和羅老師將種子幫忙送回教室之后就離開了，這些種子里很大一部分都是要被‘沒有催生出來’而扣掉的，這是雙方之間默認(rèn)的事實(shí)。

華星遙坐在教室中間，其他六個(gè)人圍著她一圈。往日里沒注意到，從開學(xué)第一天七個(gè)人就是這樣的座位。