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“提議駁回，你們知不知道一個(gè)年級(jí)最少也有一百六十個(gè)班級(jí)，你們四個(gè)年紀(jì)加起來(lái)想要累死我嗎！我只是一年級(jí)的組長(zhǎng)，只負(fù)責(zé)一年級(jí)，就這樣，再見(jiàn)！”

華星遙自認(rèn)為惡狠狠的說(shuō)完，然后一揮手關(guān)閉了全院通報(bào)。可在別人眼中，簡(jiǎn)直就像是一直炸毛的小貓一樣，無(wú)形中在全院范圍狠狠的刷了一把好感度。

尤其是在一年級(jí)，將近八千多人，就算以前不認(rèn)識(shí)華星遙的，此刻心里對(duì)華星遙都充滿了好感。

這么負(fù)責(zé)的年級(jí)組長(zhǎng)，還是自己一年級(jí)的，還送班草，相比之下比其他幾個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)好太多了！

一年級(jí)的人在嘚瑟，而其他幾個(gè)年級(jí)的人在哀怨。有了對(duì)比之后，本來(lái)還覺(jué)得自家挺負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)，怎么就這么不中用呢。

所有人點(diǎn)開(kāi)校園網(wǎng)，查看了一下學(xué)生情況，當(dāng)看到華星遙的四星潛力之后，就越發(fā)的哀怨了。

這是在哀怨，明知道自家組長(zhǎng)做不到還不能昧著良心去怪他們。

畢竟哪怕是五年級(jí)的組長(zhǎng)，今年也不過(guò)是剛好達(dá)到三級(jí)治愈師的等級(jí)。在一般情況下，這已經(jīng)是很出色的成績(jī)了。可是和人家一年級(jí)那個(gè)小組長(zhǎng)一比，人家初始技能就三級(jí)，簡(jiǎn)直太傷人心了。

三級(jí)治愈師催生植物的速度快了許多，但讓五年級(jí)那位組長(zhǎng)去催生一百六十多盆，也起碼得花一個(gè)星期。

而這一個(gè)星期的時(shí)間，就是最關(guān)鍵的事情。

要知道催生出來(lái)的植物，除非一直不間斷的提供能量，要不然存活的時(shí)間也都是有限的。

四級(jí)以上的治愈師催生出來(lái)的東西最低限度也能保證在一年以上，可是三級(jí)治愈師催生出來(lái)的東西，最高保證也不過(guò)是一個(gè)月。

用了一個(gè)星期催生出來(lái)的東西，還不能保證一個(gè)月的時(shí)間。然后又得周而復(fù)始的催生，那么五年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)就什么事兒也別做了，光催生這些‘班草’好了。

可那可能嗎？完全不可能啊。

五年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入小組作業(yè)行業(yè)，每個(gè)星期小組成員都要出城清理城市周?chē)臐撛谖ｋU(xiǎn)。

在這樣高強(qiáng)度的作業(yè)下，誰(shuí)還有精力弄這事兒啊。

這也是為什么治愈系學(xué)院這么多治愈師，但校園大部分地方還是光禿禿的另一個(gè)主要原因了。

畢竟不是永久性的，誰(shuí)也沒(méi)時(shí)間整天顧著環(huán)境問(wèn)題啊。

所以華星遙是一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她就算只是給一年級(jí)每個(gè)班級(jí)提供一盆‘班草’也已經(jīng)是一個(gè)很大的手筆了。

更遑論，她們還要負(fù)責(zé)綠化整個(gè)學(xué)院？

幾個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)也就是跟著院長(zhǎng)一起開(kāi)個(gè)玩笑而已，并不是真的想要為難小學(xué)妹。

所以在得到這樣的答復(fù)之后，在好笑之余，也就拋之腦后了。

其他人還在驚嘆華星遙的大手筆，而華星遙卻在吐槽‘班草’那兩個(gè)字。

六千年前‘班草’這兩個(gè)字和‘班花’對(duì)應(yīng)，是用來(lái)形容班級(jí)里長(zhǎng)的最好看的男生和女生的。

而現(xiàn)在，這個(gè)名詞居然真的回歸本質(zhì)，真的是用來(lái)形容草的！

華星遙心里覺(jué)得好玩，臉上也就露出了幾分笑容。蔡壽等人相視一眼，心里也松了口氣。

全校通報(bào)是亞教官提醒的，這種揚(yáng)名的機(jī)會(huì)自然不能錯(cuò)過(guò)。不論是華星遙此刻只是一點(diǎn)點(diǎn)的‘官迷’心思，還是為了以后能分配到一個(gè)更加安全的地方，所有人在教官提醒之后，都覺(jué)得這個(gè)方法不錯(cuò)。

反正本來(lái)就要做好事兒，那為什么要默默無(wú)聞的做？讓更多的人知道，帶動(dòng)更多的人，不也是好事兒?jiǎn)幔?

可是被姜院長(zhǎng)這么一鬧，總感覺(jué)星瑤的工作量又被加大了許多。剛才華星遙很爽快的拒絕了其他幾個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)的要求，可是對(duì)于院長(zhǎng)的要求卻沒(méi)直接拒絕。

畢竟，那可是老師啊！

身為六千年前九年義務(wù)教育培養(yǎng)出來(lái)的孩子，華星遙對(duì)于老師還是天生具有一定的崇敬心理的。

“好了，我們來(lái)看看先去哪里吧。”

被姜院長(zhǎng)這么一鬧，投票的人數(shù)增長(zhǎng)到了四萬(wàn)多人。華星遙也沒(méi)想等投票結(jié)束，短短幾分鐘票數(shù)能上兩萬(wàn)的，那就肯定是必選題了。

羅老師一直站在旁邊笑瞇瞇的看著眾人，亞教官也恢復(fù)了往日里沉默不語(yǔ)一身冷氣的樣子。

楚辭和馮彌月負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)地方，分配的工作里，蔡壽、汪萌萌、曹欣然還有何仙兒負(fù)責(zé)等下撒種和幫忙催生。

畢竟比起楚辭和馮彌月這兩個(gè)思維活潑相對(duì)的不能瞬間集中注意力的人來(lái)說(shuō)，其他四人甚至還能偶爾幫忙催生呢。

一群人在安排好工作之后，就歡快的向著第一個(gè)投票數(shù)據(jù)超過(guò)兩萬(wàn)的地方——學(xué)校大門(mén)。

果然是一群聰明人，都知道這個(gè)時(shí)候綠化校園的真正意義是什么。學(xué)校的大門(mén)，可是面子工程上最重要的一部分啊。

姜院長(zhǎng)為什么敢讓華星遙這個(gè)時(shí)候就動(dòng)手，就是因?yàn)闇y(cè)試過(guò)教室里那些草坪草的能量含量，非常確定經(jīng)過(guò)華星遙催生出來(lái)的東西保質(zhì)期一個(gè)月是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

而三院聯(lián)合訓(xùn)練就在一個(gè)星期后，學(xué)校這么大的地方自然是要早動(dòng)手早好。

華星遙等人歡快的投入了勞作場(chǎng)面，而一年級(jí)普通班13班，也陷入了一陣詭異的寂靜。

能進(jìn)入第一軍校的自然不可能是傻子，更何況這個(gè)年代，人類(lèi)基因進(jìn)化的平日里想遇見(jiàn)一個(gè)傻子都難。

別的陌生人只看到華星遙個(gè)子?jì)尚。?3班有了華小憐對(duì)比的學(xué)生看到的，卻是營(yíng)養(yǎng)不良！

這下子，也不用劉言言等人說(shuō)什么了。一個(gè)爸生的，一個(gè)長(zhǎng)的這么豐盈穿的用的哪個(gè)不是名牌，另一個(gè)居然會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良？

吸收不好這樣的猜測(cè)糊弄一下一般人還行，可治愈師里還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)有吸收不好的體質(zhì)的。

要知道治愈師可是擁有最溫和的力量，要溝通沉睡中的胚胎的人，怎么可能有吸收不良這樣的體質(zhì)？

一個(gè)用錢(qián)堆起來(lái)的，另一個(gè)飯都吃不飽的。